红色教育基地在各地都有。尤其以革命老区为重点，党员应当通过各种形式,不断强化理论学习,健全理论结构,完善理论体系,使自身理论知识与部队建设同步,与边境维稳同步,与时代要求同步。像遵义、古田、瑞金这些红色老区都会有党员教育基地，可以点击https://www.gbpxw.cn/education/jitian.html 查看更多红色培训机构
① 现场教学—现场讲述，以史喻今;② 集训教学——严来格的军姿训练，提炼党员精神;③ 专题教学—雄厚师资，丰富专题;④ 体验式教学—重走长征路，重温红色岁月;⑤自 激情教学——团队协作，齐心合力;⑥ 互动教学——红歌嘹亮，百激情澎湃;在授课上：激情教学方式6套，访谈互动教育2种，形成以现场体验为主，辅以专题式、体验式、演出式、音像式、访谈式、演讲式、歌唱式等多种形式并重的培训体系。在师资上：以瑞金、井冈山、古田党校的师资力量为依托，邀请专职的现场教学老师为主体，通过多种渠道、不同方式打造一支高素质的师资队伍。在基地上：以党员干部开展党性锻炼、革命传统教育、理想信念教育，中小学生爱国主义教育、红色教育、校外课堂于一体的红色培训基地。基地依托瑞金、井冈山、古田、长汀独有的红色资源，革命旧居旧址180多处、国家级重点文物保护单位35处、爱国主义教育基地(52个)，形成了拥有特色的革命传统教育天然课堂和鲜活教材课程的红色培训基地。在后勤上：为培训班联系各种档次的宾馆及会议室，提供各种标准的餐饮套餐可供选择;全程安排专业辅导员进行实地讲解及协助整个教学活动;协调联系教学所需的相关单位及人员;负责为培训班安排课程、接送，确定和布置培训教室，提供红军服、班旗等。
① 加强党员干部学习教育应做到“深入浅出”。加强党员干部学习教育要在提高质量上下真功，既做到“深入”也做到“浅出”。② 加强党员干部学习教育应做到“承上启下”。党员干部学习教育成效如何是上级决策部署和落实与否的重要途径，在党员干部学习教育中要做到“承上”和“启下”。③ 加强党员干部学习教育应做到“左顾右盼”。加强党员干部学习教育还要注重延申党员学习教育的广度和深度，不断提升学习效果，要做到“左顾”和“右盼”。④ 加强党员干部学习教育应做到“深入浅出”。加强党员干部学习教育要在提高质量上下真功，既做到“深入”也做到“浅出”
党员党性教育培训蕴涵了党在长期实践中所创造和积累的丰富历史经验，包括重要革命纪念地、纪念物、标志物及其所承载的革命历史、革命精神等，其中包含的革命历史、革命传统精神和党的理想信念等都是对广大党员开展党性教育的独特资源，对于教育党员坚定理想信念、发扬优良传统、提高广大党员的思想道德素养等有着重要的作用，是开展党员党性教育的重要，是教育引导广大党员加强党性修养的丰富素材。① 红色文化资源具有宝贵的“存史”功能。② 红色文化资源具有重要的“资政”功能。③ 红色文化资源具有独特的“育人”功能。
① 思想理论教育：主要包括党的指导思想教育，党的基本路线教育，道德教育等。② 党性教育：党性教育是党员教育区别于其他教育的显著特点，是贯穿于整个党员教育始终的一条主线。主要是：通过对党员进行爱国主义。使党员加强党性锻炼，不断增强党性，提高党员的党性修养。③ 业务知识教育：进行一些业务知识教育也是必要的。要对党员进行经济、文化、社会、生态文明、科技等知识的学习教育，提高党员的业务工作能力。党员教育的主要目标：一是提高党员思想素质；二是增强党员工作能力；三是发挥党员模范作用。
解决能力和态度问题。一，持续不断的学习培训，才能从能力上不断总结经验，接受教训，增加新知识，提升工作能力。二，持续不断的学习培训，才能不断修正自己的价值观，认识自己的差距，加强责任心，增强团队合力。
重庆市沙坪坝区法商教育培训学校，一家专做党政干部培训 红色教育培训的机构
党校是培训轮训党员干部，培养党的理论队伍，学习、研究和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，是党员干部加强党性锻炼的熔炉。新形势下，如何做好党员培训工作显得尤为重要。 一、充分发挥党校的主渠道作用，扎实办好各类培训班 根据市委干教领导组的安排，党校每年都要承担对全市党员干部的统一培训工作，培训班类型多种多样，包括科级干部培训班、中青年干部培训班、村居干部培训班、妇女干部培训班、纪检干部培训班、组宣干部培训班、入党积极分子培训班、党外人士培训班等。在培训内容上，要以马克思主义、毛泽东思、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等战略思想为主为主，着力在解放思想，创造性地贯彻党的路线方针政策上下功夫；在培训目标上，要以提高党员干部的政治思想素质为主，着力在解决政治立场、世界观、人生观、价值观以及奉献精神、先锋模范作用、执政能力等问题上下功夫。 二、以“走出去”的形式，广泛开展“送课下乡”活动 针对农村基层党校办学困难，基层党员干部培训教育受到影响的客观实际，党校应该走出校门，组织以市委党校教师为主要成员，同时从市直相关单位抽调一批具有一定理论水平、熟悉相关专业知识、掌握一定实用技术的人员担任兼职教师，开展“送课下基层、送教到一线”活动。这样既充分发挥了党校教师的作用，也使基层的广大党员干部受到了很好的教育。 三、采取请进来的办法，实现资源共享为了让学员不出家门就能听到专家教授的声音，我们要加大与实际工作部门和省市政策研究部门、高等学校、科研院所的合作与交流，把专家教授请来为我们讲课，这种教学方法，既经济又实惠，既学到了知识又开拓了视野，既管用又解渴。可谓一举多得。 四、加大教师培训力度，提高教师队伍的整体素质 能否建设一支“政治素质好、业务能力强、治学严谨、师德高尚”的师资队伍，是办好新形势下党校的根本。针对目前党校的师资力量薄弱，再加上老龄化和管理人员多，拔尖人才少的现状，为适应培训形势，应加大培训力度，提高教师队伍的整体素质。一是要不时地派出教师去学习、深造；二是要进一步疏通教师的“进口”和“出口”，选调有真才实学、工作急需的人才到党校任教；三是要建立考核评价机制，避免“讲好讲坏一个样、讲和不讲一个样”，营造一个在理论研究和教学方式方法上积极探索，大胆创新的宽松环境。 五、坚持以创新为主手段，切实加强党校教学管理党校要走出当前举步维艰的困境，唯有改革和创新才有出路。一是要创新教学内容。要将党校教学与工作实践紧密结合起来，着力提高教学的针对性，认真研究和努力解决学员在实践工作中的遇到的各种难点、疑点、热点问题。要把干部急需、紧缺的知识和提高工作技能作为培训重点，真正做到“学精管用”。如针对农村党员干部工作无所适从的问题，应着重强化转换思想观念的教育和农村实用技能的培训，以增强其为民服务的理念和带领群众创业致富的本领。二是要创新教学方式。为增强教学的实效性，要区别不同类型的不同班次，采取不同培训方式。在教学方法上，提倡和鼓励菜单式、互动式教学，如采取课堂讲授与学员讨论相结合，辅以专题调研、参观考察、案例分析、模拟作业、实践锻炼等形式，努力使学员积极参与到教学活动中来。同时，还可以采取主要领导讲形势课、教授专家讲专业课、一线同志讲实践课、外出考察上经验课等形式，以增强教学效果。三是要创新管理机制。要切实加强党校内部管理，把各项规章制度建设贯穿于党校建设的全过程，从领导班子建设、干部队伍建设、教学管理、后勤保障、奖惩激励、日常管理等方面入手，建立健全各项规章制度，用制度管事，用机制调动人；要切实加强在校学员管理，严格执行校规校纪，并积极配合组织部门强对学员在校学习期间的监督管理和考察考核。我们对党校学员的学习成绩实行了百分制考核。其中学员的学习态度、考勤记载和在校表现占百分制考核比例的30%；学员结业时的综合试卷考试成绩占40%；学员所做笔记和结合本职工作实际，进行社会调查所撰写的论文占30%。 总之，党校姓党，培训和轮训党员干部是我们应尽的责任和义务，在今后的工作中，我们要继续总结和探索，为党校事业做出更大的努力，为古交的转型跨越发展做出应有的贡献。