[党史学习教育]马克思主义理论博士生党支部组织学习同上“四史”思政大课——改革开放史

为加强新时代新青年的“四史”教育，5月15日，上海交通大学马克思主义学院马克思主义理论博士生党支部组织全体党员、发展对象和积极分子参加了由教育部组织的“同上‘四史’思政大课”网络授课活动。

本次讲座由中国人民大学王向明教授、华东师范大学闫方洁教授和南开大学肖光文教授主讲。三位教授从不同的角度生动、深刻诠释了改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，解读了改革开放是中国的第二次“革命”。学习结束后，参加本次学习的同志结合自身经历从不同视角谈了学习体会。

马克思主义理论博士生党支部宣传委员吴炜生表示：今天在线上收看学习了同上一堂思政大课“四史”讲堂——改革开放史，获益良多。40多年的实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。可以说，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，也是改革开放的初心和使命。为了带领全国人民锲而不舍实现中华民族伟大复兴的中国梦，中国共产党仍将坚定不移走改革开放道路，奋发有为推进社会主义现代化建设。 

马克思主义理论2019级博士生王晓真表示：今天下午在人民网聆听了闫方洁、肖光文和王向明三位老师从不同角度讲述的改革开放史，这让我懂得了改革开放在中国的发生具有历史的偶然性和必然性，改革开放以创新为魂，中国的改革开放史就是一部创新史，受益匪浅。1978年，党的十一届三中全会做出改革开放的伟大决策，如今，四十多年过去了，中国成为世界第二大经济体，经济增长速度远超世界平均水平，科技成就取得重大进步，人民的生活实现了从吃不饱到吃得饱再到吃得好的历史性转变，这些各方面的成就都是改革开放带来的。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央继续坚定不移的推进改革开放，给人民群众带来了实实在在的幸福感、安全感和获得感。作为新时代的青年学子，我们应该学习铭记改革开放的历史，并以自身的实际行动投入到推进改革开放的伟大事业中。

马克思主义理论2020级博士生陈敏表示：南开大学的肖光文老师以“依靠创新谋发展，改革开放如何走”为主题进行党史教育。他从四个方面解读了创新的具体内涵：“实践创新：开辟和发展了中国特色社会主义道路；理论创新：形成和丰富了中国特色社会主义理论体系；制度创新：确立和完善了中国特色社会主义制度；文化创新：繁荣和发展了中国特色社会主义文化”。习近平总书记提出：“创新是改革开放的生命”，一部改革开放史就是一部创新史。改革开放40年的发展充分证明，高度重视并勇于推进实践基础上的理论创新，推进马克思主义中国化时代化大众化，是改革开放事业不断取得胜利的重要法宝。理论创新是先导，我们必须在理论上跟上时代、引领时代，不断推进理论创新。

马克思主义理论博士生党支部书记黄雁名表示：改革开放就像一面镜子，映照了时代的风貌。翻天覆地的变化，与时俱进的发展，让所有人振奋不已。是改革开放让国人经济富裕、生活幸福。是中国共产党领导我们走上改革开放的成功道路，领导我们走上新世纪的大道，推动我们国家走向新纪元。以史为镜，可以知兴替。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，既是作为党员的一门必修课，又能进一步坚定中国特色社会主义的“四个自信”。一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。

马克思主义理论2020级博士生曹慧敏表示：通过聆听这次思政大课，让我对祖国改革开放以来的奋斗史有了更加清晰的认识。改革开放40多年来，我们国家发生了翻天覆地的变化，国民经济迅速发展，人民生活水平不断提高，取得了举世瞩目的巨大成就。中国人民在中国共产党的领导下积极面对新时代的挑战、依靠自身的不懈努力书写了新的篇章。作为生活在繁荣强大新时代的青年学子，我由衷的感到骄傲和自豪，同时，在国家面临着重要发展机遇的时刻，也必将积极为中国梦的实现贡献自己的力量。 

马克思主义理论2020级博士生郑人杰表示：今日观看了“四史”学习之“改革开放史”思政大课，深深感受到改革开放带给我国的巨变。改革开放是近40年来中国社会最深刻也是最伟大的变革，是中国共产党领导中国人民为建设社会主义现代化强国而进行的最成功实践。中国改革开放的伟大成就证明了必须从中国实际出发，坚定不移地走自己的路。中国的改革开放向世界强有力地证明了科学社会主义的真理性和巨大生命力，为中国特色社会主义扬起风帆，在世界上高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。

马克思主义理论2013级博士生朱杨芳表示：中国改革开放的伟大实践，创造性地发展了马克思主义的社会主义改革思想。正如恩格斯在阐述未来社会主义社会的改革时指出：“所谓‘社会主义社会’，不是一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。”十一届三中全会以后，中国共产党领导全国人民解放思想，实事求是，大胆尝试，准确地把握了不同阶段的时代课题和发展要求，进行了从经济领域到政治、文化、社会等各个领域全方位、深层次、宽领域的改革，取得了举世瞩目的成就。然而正如《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出的：“实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放永无止境。”当前，中国的发展进入了一个新的历史时期，中国改革的步伐不会停止，中国改革的决心不会动摇。中国人民在中国共产党的领导下，必将不断推进中国特色社会主义向前发展。 

马克思主义理论2020级博士生孟可强表示：初心铸就伟业，使命引领征程。我们党的百年历史，是一部践行党的初心使命的历史，是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。在继往开来的历史性时刻，开展党史学习教育，就是要在回眸百年奋斗征程中重温初心、践行初心、坚定初心，用如磐初心激发前行伟力，接续谱写新的历史篇章。作为新时代的青年，我们应该继传承好红色精神，始终跟随党的脚步，不断树立远大的理想，为中华民族的复兴梦而奋斗！ 

马克思主义理论2020级博士生冯冉表示：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心使命，也是改革开放的初心和使命。我们党作出实行改革开放的伟大决策不仅是对国家发展、社会建设以及时代潮流的把握、总结和洞察，更是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。改革开放积累的宝贵经验也一直指导我们要始终坚持以人民为中心的发展思想，始终把人民对美好生活的向往作为我们党的奋斗目标，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，让人民共享改革发展成果，不断提高人民群众的获得感、幸福感和满足感。

马克思主义理论2020级博士生潘虹旭表示：要把改革开放这个历史性变革放进中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史中去理解。目前有些人批判改革开放带来了很多消极影响，如果脱离了改革开放所处的历史时代，那么就会把改革开放的积极作用和消极影响本质地区别开来。这是不正确的。改革开放总体来说是积极作用更大，我们要做的是改变发展方式，促进社会公平和保护生态环境。

马克思主义理论2018级博士生张萍萍表示：“改革开放是我们党的一次伟大觉醒”，作为国家的一项重大的历史性决策，同时也是符合中国人民利益的应有选择。这个伟大觉醒基于党和国家前途命运的把握，尤其是在面对“两个凡是”方针，解放思想、实事求是立足于中国社会主义建设伟大实践。这个伟大觉醒是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，从实际出发选择同中国国力、社会主义生产力相吻合的建设路径，不能急于求成。这个伟大觉醒是基于对时代潮流的深刻洞察，改革开放顺应了和平与发展的时代主题，是在发现中国同发达国家差距的基础上，积极应变、主动求变，推动中国经济飞速发展。这个伟大觉醒是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟，是人民对美好生活向往主动寻求的改变，改革开放措施的提出、成型、践行离不开人民群众的需求、建议、实践。

马克思主义理论2016级博士生孙艺表示：今天下午在线观看了“同上‘四史’思政大课”第三堂课：改革开放史思政大课。今年正值我国改革开放43周年，自1978年十一届三中全会定下的对内改革、对外开放的政策，时间已经匆匆而过43年，中国的社会经济也走上了快速腾飞发展之路。在这43年中，我国实现了三个伟大的转折：第一个伟大转折就是从高度集中的计划经济体制向充满生机和活力的社会主义市场经济体制转变；第二个伟大转折是从封闭半封闭的社会向全面开放的社会转变；第三个伟大转折是人民的生活从温饱转向基本小康的社会转变。国家在发展，社会在进步，人民的生活在改善，可以说改革开放是当代中国命运的关键抉择。 

马克思主义理论2020级博士生王钊表示：今日观看了“四史”学习之“改革开放史”思政大课，深深感受到改革开放带给我国的巨变。深刻感受到改革开放在中国的发生具有历史的偶然性和必然性，改革开放以创新为魂，中国的改革开放史就是一部创新史，受益匪浅。我们党作出实行改革开放的伟大决策不仅是对国家发展、社会建设以及时代潮流的把握、总结和洞察，更是基于对人民群众期盼和需要的深刻感悟。作为新时代的青年学子，我们应该学习铭记改革开放的历史，并以自身的实际行动投入到推进改革开放的伟大事业中。 

马克思主义理论2018级博士生呼文欢表示：通过学习教育部全国大学生同上“四史”思政大课，我对其中关于“创新”的论述感受尤其深刻。党的十八大以来，习近平同志在不同场合反复强调创新的重要性，提出要坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划推动创新。正如习近平同志指出的，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。作为马克思主义理论专业的一名博士研究生，我们既要坚持马克思主义的基本原理，又要根据我国的实际情况进行学术创新，在内容和方法上不断探索，以习近平同志对文艺创作、学术研究提出的“四个坚持”为指导原则，用中国理论解读中国实践，用中国话语讲好中国故事，成为对国家、对人民、对民族有所贡献的学问家，把学术研究的成果转化为推动中华民族复兴的强大精神力量。

马克思主义理论2016级博士生屠音鞘表示：四十年的风雨历程，我们党以实践证明中国特色社会主义市场经济体制是人类文明史上的伟大奇迹。硕果累累的社会建设依然在积淀中奋进，持续的体制机制创新释放出蓬勃的社会生产力，为全社会注入了发展活力和创新活力。在今天，全球经济遭遇逆全球化，但是，加快推进制度性开放，促进国内国外双循环，谋求高质量的绿色可持续发展，仍旧是我们需要勇于承担的时代使命。改革开放的奇迹仍然在中国大地上演，中国道路、中国模式，也为世界其他广大发展中国家提供了丰富珍贵的政治经济思想资源。

马克思主义理论2020级博士生夏志鹏表示：实行改革开放是中国共产党在发展社会主义道路的关键节点上做出的一次关键性的抉择。改革开放无异于长征路上的遵义会议，正是改革开放挽救了社会主义。如果没有改革开放，没有发展经济，中国就没有能力去应对波谲云诡的八十年代的世界局势，就没有自信回应各方面的挑战。思想解放是现实改革的先导，没有对真理问题的大讨论，就不可能迈开改革开放的步子。中国正确处理了改革、发展、稳定之间的关系。人民的利益是改革、发展、稳定有机结合的核心。

马克思主义理论2020级博士生王珂表示：在学习全国上下学习“四史”的热潮不断高涨之际，今天在人民网+平台上观看了改革开放史的思政大课，受益匪浅。通过这次学习，自己对改革开放的历史和伟大意义有了更加深刻的认识。虽然才过去仅仅四十余年，但改革开放的伟大变革，使得中国人民从“站起来”走向了“富起来”，人民的生活水平得到了大幅度提高，精神气质和面貌也焕然一新；同时改革开放更是奠定了中国未来走向“强起来”的重要基础，为建成社会主义现代化强国提供了强大的物质保障。

马克思主义理论2020级博士生肖银洁表示：改革开放伟大觉醒是基于对党和国家前途命运的深刻把握。十一届三中全会是揭开中华民族创造新的文明形态的序幕，也是改革开放与现代化建设的宣言书，为当代中国社会的转型创造了思想条件。在改革开放的新事业中，中国共产党倡导进一步发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，充分发挥和依靠当地各族人民的积极性和创造性，集中力量把经济建设搞上去。面对世界思想文化的交互激荡与大量新问题的涌现，中国共产党坚持用改革的精神来为现代化建设提供思想定力与精神导向，将改革创新的精神贯彻到治国理政的各个环节各个方面，进而推动整个中国社会的发展。

马克思主义理论2018级博士生陈咏表示：昨天下午我准时收看了由教育部社会科学司和人民网主办的“上一堂思政大课”这一线上活动，此次的主题是讲述改革开放史，我受益匪浅。正如几位专家所说，改革开放是中国特色社会主义事业的里程碑，中国人民从此走向了“富起来”的道路，改革开放显示了中国共产党为人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命。

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