江苏科技大学认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，坚持人文关怀与心理疏导相结合，构建“五位一体”心理健康教育工作格局，不断提高大学生心理素质，促进其身心健康和谐发展。
适应新变化，构筑网络宣传平台
建设融思想性、知识性、趣味性和服务性为一体的心理健康教育微信公众平台，实现心理健康知识宣传普及、心理活动发布等。针对不同心理特点、不同学生群体，制作心理宣传手册，目前已推出网络版的《新生适应手册》，后期将陆续推出《室友相处手册》《恋爱指导手册》《导师相处手册》《疫情心理调适手册》等。
提升专业化，建心理名师工作室
为提升辅导员队伍的职业化和专业化水平，校心理健康教育中心积极为新进辅导员开展心理知识和心理技能培训。在推进“共享式”学院心理辅导站建设的同时，充分利用专兼职教师的个人特长和优势，提升教师的团队胜任力和示范能力，校心理健康教育中心经过评审，确立了第一批心理健康教育名师工作室。
围绕协同化，专职教师对接学院
为深入了解二级学院心理健康教育工作的重点与难点，协助各学院解决心理健康教育工作中遇到的困难，制定心理健康教育中心专职教师联系二级学院制度。指导学院切实完善网络工作机制、开展心理健康教育活动、做好危机干预和重点学生帮扶工作、完成新生心理测评和访谈工作、开展个性化心理健康讲座等。
服务多元化，线上线下咨询齐开展
根据学生需求和疫情防控形势，提供线上线下心理咨询服务，承诺心理咨询服务不断线。校心理健康教育中心在长山校区和梦溪校区启动线下心理咨询服务，并开通网络心理咨询和24小时心理热线。同时根据学生发展不同阶段和特点，心理健康教育中心将陆续推出自我探索、人际关系、情绪处理、自我管理、生涯规划等团体心理项目。
增强学习性，兄弟院校来校交流
2022年9月26日，江苏大学学生处陈权副处长携心理健康教育中心三位教师来校交流工作。中心领导和教师就一站式服务社区、二级学院辅导站建设、心理中心专兼职教师配备、集中隔离学生心理关注、学业预警学生心理帮扶、家校联动等方面做了深入的交流和讨论。
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