建设韩师特色劳动教育评价体系　以高质量劳动教育促进学生全面发展

3月25日上午，学校党委常委、副校长郑耿忠在信息楼510主持召开学校劳动教育领导小组2022年第二次会议，总结前阶段我校劳动教育开展情况，研究部署2022年劳动教育工作。学校劳动教育领导小组成员单位和体育学院、韩东校区相关二级学院有关负责同志参加会议。

郑耿忠指出，2020年以来，我校认真贯彻习近平总书记有关劳动教育的重要论述，根据《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部大中小学劳动教育指导纲要(试行)》文件精神，出台《韩山师范学院加强劳动教育实施方案(试行》，探索具有韩师特色的以“马克思主义劳动观教育+个性化劳动+集体劳动”为核心的，基于劳动素养的劳动教育清单制度及评价方式，2021年入选“广东省深化新时代教育评价改革试点项目”，是全省唯一一个大学劳动教育清单试点项目。当前以劳动教育清单为主的劳动教育机制基本建成，建立了“计划-实施-总结-考核-改进”流程化管理体系，评价模式基本可行，已在2019、2020、2021级学生中全面实施，形成良好劳动教育氛围。

为进一步建设具有韩师特色的劳动教育评价体系，以高质量劳动教育促进学生全面发展，郑耿忠提出三点要求：一是要专业化。要转变观念，深刻认识劳动教育是立德树人重要内容，应重视实践教学环节劳动育人作用，优化劳动教育顶层设计，完善劳动教育管理制度和机制。二是要精细化。要以精准化的思维，推进劳动教育工作的安排与实施，精准选题、精准实施、精准监督、精准评价。三是要特色化。要把劳动教育与专业建设相融合，打造我校多元化特色劳动教育，总结出我校特色劳动教育经典案例模式，形成具有特色的劳动教育体系。四是要新颖化。要大胆创新、劳智结合，在劳动教育的内容、方式、举措上进行创新，将专业特点与劳动教育有机融合，提升教师与学生的劳动创新能力。

会议审议通过了《2021学年度第二学期劳动教育工作计划》和《韩东农耕基地劳育美育融合示范项目考核方法》，并对劳动教育实施过程遇到的问题明确了解决方案。

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