【教学标兵】李占炳:以热爱启程，以责任续航

七年香樟树下厚积薄发，七年三尺讲台大放光彩。从2004年到2011年，李占炳在南大度过了人生中重要而充实的本科和硕士研究生生活。2014年从上海外国语大学博士毕业后，他毅然选择回母校人文学院任教。

“我的父亲是一名人民教师，他在校园中陪伴我长大。”幼年的耳濡目染，在李占炳心中埋下择教的万千丝线。“成为一名老师是我的兴趣所在，也是我一直的愿望，我喜欢当老师，非常热爱教学！”就像香樟树庇佑着小树苗成长一样，如今，他也如大树般呵护着树荫下每颗“种子”般的学生，为他们传输语言的营养，灌溉知识的雨露。

把一颗教书育人的赤诚之心留在三尺讲台，任凭时间检验。寒来暑往，春去秋来，一圈圈时间的年轮见证了李占炳“须知少时凌云志，曾许人间第一流”的意气风发，也目睹了他“随风潜入夜，润物细无声”的备课授教。爱有“七年之痒”，但李占炳对教学的爱却不尽然，“我依旧充满着激情与干劲，七年无痒”，作为优秀青年教师代表，李占炳身上洋溢着无限活力。

为顺应“新文科建设”的趋势，培养学生对跨学科知识的兴趣，引导中文系学生涉足心理学、社会学等其他学科领域，接触到更广阔的知识天地，李占炳开设了实用语言学课程。他希望自己的课程能够成为学生成才道路上的一个引子，引导学生更加主动、自觉地去学习多元化的知识，从而培养出更多时代需要的复合型人才。

打破学科壁垒，交叉渗透融合。李占炳不满足于当下的语言学教学，他着眼于“突破”和“跨越”，不断推动跨学科教学以及课程拓展延伸。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他萦纡书海，自学心理学和社会学等学科，将跨学科知识应用到语言学教学，努力促进课程创新。“新课程的设立不仅对学生有新的要求，对我也是一种压力。”李占炳将压力化为动力，不断调整、突破，向着跨学科教学的目标前进。

任教多年，桃李满天下。学生黄玉梅对李占炳的评价是“谦谦君子温润如玉，良师益友”。她说：“李老师是一位非常温和而且有耐心的老师，对学生学习上或生活中的问题，都有求必应。李老师对待教学态度认真，多用提问的方式启发引导学生，课堂氛围非常活跃。”

我们感叹于浓浓的师生情谊，也为教师教书育人的神圣使命所折服。李老师的教诲和陪伴，让学生们更主动地向外探索世界、更坚定地向内充实自我。“捧着一颗心来，不带半根草去。”李老师用自己对教育事业的热爱书写着一个大写的人生。

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