习主席在党史学习教育动员大会上强调：“要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。”习主席的重要讲话，既是对开展党史学习教育“学什么、怎么学”问题的深刻阐释，也是对新时代党员干部提高领导水平和执政能力的更高要求，为我们学党史、悟思想、办实事、开新局提供了科学指导。
在深入学习党史中增强工作的系统性
“不谋万事者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”所谓“谋万事”“谋全局”，强调的就是抓工作的系统性。唯物辩证法告诉我们，任何事物的存在都不是孤立的，总是与相关事物相互联系、相互依存、相互影响。这就要求我们在实际工作中必须坚持系统思维、系统方法，以联系的观点、宽广的视野思考和把握问题，把注意力放在统筹工作的全局上，把工作重心放在对全局具有决定意义的问题上。一代代中国共产党人在中国革命、建设和改革的实践中，始终坚持以系统思维、系统方法破解矛盾、开展工作，由此推动我们党的事业不断壮大、兴旺发达。
在我们党百年奋斗实践和历史经验中，充分体现着深刻而丰富的系统思维和方法。李大钊在同反马克思主义思潮的论战中明确提出，社会问题“必须有一个根本解决，才有把一个一个的具体问题都解决了的希望”。他以系统思维和方法直击要害，给改良主义以有力批驳。解放战争时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，坚持以系统思维、全局视野研判三大战役的主要矛盾，并作出相应的重大战略决策。辽沈战役首先攻打锦州，封东北之敌于关外，形成“关门打狗”之势；淮海战役攻取宿县，分割徐蚌之敌；平津战役先断敌西窜南逃之路，稳住傅作义，然后逐一从容解决，最终夺取战略决战全面胜利。新中国成立初期，针对多种经济成分并存的实际，我们党适时制定过渡时期总路线，对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造，完成了新民主主义革命向社会主义革命的转变，确立了社会主义基本制度。
在深入学习党史中增强工作的系统性，就要认真总结党在不同历史时期运用系统思维和方法推动事业发展的宝贵经验，深刻领悟其中蕴含的科学方法论。通过深入学习党史，强化全局意识，真正领会和感悟我们党始终站在时代和战略高度谋篇布势的全局思维，从宏观层面加强顶层设计和整体谋划的科学方法，把每一项工作都融入整体、系统和大局中进行思考、谋划和把握，在工作实践中防止“眉毛胡子一把抓”或“单打一”。强化中心意识，真正领会和感悟我们党善于区分主次、抓关键要害，善于从战略全局出发研究局部问题等宝贵经验，紧紧抓住带方向性、根本性、全局性的工作不放，通过认真深入的观察分析，找出牵一发而动全身的“牛鼻子”，在把握全局中推进工作，在解决主要矛盾中实现突破。强化统筹意识，真正领会和感悟我们党始终秉持的统筹兼顾思维和方法，科学处理好局部与全局、部分与整体的关系，既突出重点，又兼顾一般，既谋大事、议大事、抓大事，又善于从解决一个个具体问题抓起，把大事进行分解，把工作具体化，通过科学统筹，不断提升事业发展的整体效益。
在深入学习党史中增强工作的预见性
毛泽东指出：“为着领导，必须有预见”，“没有预见就没有领导，没有领导就没有胜利。因此，可以说没有预见就没有一切”。工作中的预见性来自对客观事物发展规律的正确认识和发展趋势的科学把握。只有总结经验、冷静观察，立足时代、沉着应对，才能做到科学预见。我们党“是中国历史上的任何其他政党都比不上的，它最有觉悟，最有预见，能够看清前途”。在百年奋斗历程中，我们党充分展现了精准、科学的预见性。
革命战争年代，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，以睿智的思维和深刻的洞察力，提出了“星星之火，可以燎原”“枪杆子里面出政权”等许多正确判断，对坚定革命信心、实施正确指导、夺取伟大胜利发挥了重要作用。党的十一届三中全会后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，深刻洞察世界形势和发展趋势，作出和平与发展是时代主题的科学判断，为我们党作出改革开放决策、全面推进社会主义现代化建设奠定了重要基础。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹国际国内两个大局，作出中国特色社会主义进入新时代、当今世界正经历百年未有之大变局等一系列重大科学判断，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供了重要战略指导。
历经百年风雨，我们党从建党不到百人，到成长为拥有9100多万党员的世界最大政党，一个重要原因就在于在革命、建设和改革的重要节点，我们党始终能够审时度势、作出科学判断。在深入学习党史中增强工作的预见性，就要用历史的思维、前瞻的眼光，切实领悟我们党在重要历史节点上作出科学判断的宝贵经验，从中探寻把握工作预见性的内在机理。通过深入学习党史，培养战略眼光，感悟老一辈革命家高瞻远瞩、胸怀全局、善谋长远的奋斗历程和崇高品格，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和应对建设发展中面临的重大问题，透过纷繁复杂的现象把握事物发展的趋势方向，培养“草摇叶响知鹿过、松风一起知虎来、一叶易色而知天下秋”的见微知著能力，未雨绸缪、有的放矢，把握工作主动权。培养实践精神，感悟我们党始终立足中国国情，深刻洞察、精准预见的历史经验，充分认清实践是正确认知的来源，是检验真理的标准，坚持一切从实践中来、到实践中去，通过长期的实践历练增长知识、积累经验，不断提高科学预见能力。培养意志定力，感悟一代代中国共产党人矢志不渝坚定信仰信念、永葆初心使命的伟大精神，定准目标方向，标定路径规划，坚持一张蓝图绘到底、一锤接着一锤敲，驰而不息、久久为功，不因一时的困难挫折改变初心，不为眼前的荣辱得失心神不宁，始终保持思想和行为定力，将准确预见转化为成功实践。
在深入学习党史中增强工作的创造性
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是我们党鲜明的品质和优势。在百年党史中，一代代中国共产党人始终以勇于开拓、敢为天下先的创新创造精神，不断推动中国革命、建设和改革事业开创新局面、取得新成就。
革命战争年代，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合，创造性提出工农武装割据思想，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路，最终夺取革命胜利，建立了中华人民共和国。改革开放新时期，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本问题，创造性提出走自己的路、建设中国特色社会主义，领导我们党成功走出了一条中国特色社会主义道路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央科学把握时代发展大势，创造性提出一系列新思想新观点新论断，从提出“小康不小康，关键看老乡”，到强调“绿水青山就是金山银山”，再到提出“构建人类命运共同体”“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。
百年党史就是一部不断创新、不断推进马克思主义中国化的历史，为我们不断增强工作的创造性提供了无穷的智慧和启迪。在深入学习党史中增强工作的创造性，就要从马克思主义的理论品格、社会主义的实践品格中汲取创新创造的力量源泉。通过深入学习党史，打破思维定式，体会一代代中国共产党人不断推进马克思主义中国化的实践历程，学会用发展的眼光看问题、创新的思维抓工作，自觉地将不合时宜的思想认识、思维习惯从头脑中剔除掉，将单向思维转变为多向思维，将封闭思维转变为开放思维，将静态思维转变为动态思维，以新的思维学习新思想、贯彻新理念、推动新发展。激发创新精神，体会我们党始终坚持实事求是、探索创新，不断在创新中开新局、谱新篇的奋斗历程，坚持不唯上、不唯书、只唯实，既磨砺“逢山开路、遇水架桥”的勇气胆识，大胆试、大胆闯，又培养“摸着石头过河”的谨慎细致，讲究策略、注意方法，确保事业发展既符合客观实际、又有创新创造。赓续传统优势，切实把我们党长期形成的优良传统和宝贵经验传承好、发扬好，从党走过的风云激荡的辉煌历史中、从党开创并不断推进的伟大事业中、从党全心全意为人民服务的奋斗实践中汲取智慧和力量，进一步坚定共产党人的信仰、信念和信心，在全面建设社会主义现代化国家新征程上不断开创事业发展新局面。
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