“交小桐”在行动，雷锋精神传递交大温度

3月5日是第五十七个学雷锋纪念日。与往年的纪念日不同，交大的志愿者们在这一天之前早已奋战在抗击疫情的各个角落，用实际行动彰显交大学子的时代担当，用青春的力量弘扬新时代的雷锋精神。据统计，“交小桐-疫情防控青年先锋队”共有2000余名志愿者，累计服务60000余小时。

“我们的社区，我们来守护”

百余名“交小桐”在祖国二十余个省市自治区积极开展防疫工作，他们穿梭于街道上、楼栋里，当好“战斗员”“宣传员”“保障员”，用脚步、技能、担当筑起疫情防控的青春长城。

“值班虽然枯燥乏味，有时甚至会觉得这个岗位太‘小’了，但疫情防护网不就是靠这样一个又一个的小岗位编织而成的吗？只有每一位同志在岗位上竭尽全力，防疫工作才能有效而快速地开展。”正在村口防疫站值班的王雅静笑着说。王雅静是彭康书院测控81班的一名学生，当被问到这样做的初衷时，她谈到，爷爷作为老党员，当得知村里征集志愿者时便立刻报名，她也要像爷爷一样当一名能干实事的共产党员。

赵沁璇来自崇实书院视传91班，同为社区志愿者的她说：“我的工作是为每位出入小区的居民测量体温，虽然是简单的工作，但是我却从其中感受到了快乐与温馨。因为带着口罩，我们并不知道对方的真实模样，仿佛每个人都是‘陌生人’，但在量体温时，每个人都对我微笑，当我报出体温后，‘陌生人’都会说一句，谢谢，辛苦了！这种感觉就像自己也是前线的医生一般。”

“你们的子女，我们来辅导”

为向白衣战士们提供贴心的后方服务、暖心的后方支持，“交小桐—疫情防控青年先锋队”爱心守护组的128名本硕博志愿者经过线上培训，已为105个一线医护工作者的子女提供学业辅导、读书交流、在线答疑、心理辅导、亲情陪伴等线上服务，累计服务时长2000余小时。

自动化74的宋翔武辅导的对象是一名初三学生，在拿到学生联系方式之后，宋翔武第一时间与其联系，确定补习具体课程。随后，宋翔武开始认真备课，反复修改讲稿细节，精益求精，不知不觉，第一次备课结束就已是凌晨4点。讲课后寻求反馈，根据反馈调整教学计划是“小宋老师”的每日必修课。“既然我承担下志愿者的工作，我就要认真负责，做好每一个细节。我希望在我与她的交流中，尽快了解她学习的薄弱之处，对症下药，帮助她备战中考。”宋翔武还表示：“疫情还在继续，但春天已经来临，我很荣幸自己的行动能给别人带来温暖，也给自己带来更充实的假期。2020年尽管开局艰难，但我们定会团结一心，克服万难。”

和宋翔武一样成为一名初三孩子“小老师”的还有博1612的呼和。作为一名博士生，科研压力极重，但是他却第一时间加入了爱心守护组，他说：“我不仅是一名数学专业的博士生，我还是一名党员，疫情当前，我校附属医院的老师们不顾个人安危驰援武汉，我也想为这些前线战士看顾好‘大后方’，让他们能少一点牵挂，多一分珍重自身的心力。”在线上补习过程中，呼和帮助服务对象查漏补缺，总结知识点和解题思路，规范其答题习惯，训练做题速度，竭尽所能帮助他积极备战中考。每次授课结束后，他也会及时向孩子家长反馈，帮助他们了解孩子的学习状况，让家长放心。

“你们的心理，我们来疏导”

为帮助大家正确认识新冠肺炎，积极对抗疫情，“交小桐—疫情防控青年先锋队”的志愿者们纷纷行动起来。针对需要心理疏导陪伴的家庭，志愿者们一对一耐心倾听，温柔陪伴，缓解对方心中的焦虑与恐慌。此外，“交小桐”们还积极查阅资料，制定工作手册和守则，自1月27日起便开始利用网络心理疏导平台进行线上心理疏导与危机干预，并将一直持续到正式开学前。

研究生支教团集结成“交小桐-疫情防控青年先锋队-研支团志愿小组”，在参与社区防疫服务110小时，服务受众达3000人次之外，更是充分发挥专业优势，利用线上平台传播及时广泛的特点，制作发布防疫防护系列视频6部，累计花费200余小时，播放量达7000次；参与开展线上陪伴、辅导等各类型志愿服务累计工作90小时，服务受众达300人次，以无私奉献之微光点亮疫情阴霾下的一束火把。

文骁宇对接的是一个幼儿园的孩子，由于孩子的年龄较小，远离母亲，性格比较腼腆，起初，孩子对于文骁宇的辅导表现出了一些害怕、畏难情绪。针对这一情况，文骁宇将心理疏导关怀作为自己志愿服务的第一项工作。通过采用鼓励式授课方式，在PPT中加入鼓励孩子的图片，在帮助孩子看到自身能力的同时，建立孩子的自信心。文骁宇表示，“现在每次视频的时候他都会开心地和我问好、聊天，我希望能帮他变得更加自信和开朗，也希望通过自己的努力可以缓解他对母亲的思念，也让他的母亲能够更安心地完成工作，早日平安归来！”

“我们的课堂，我们来保障”

为保障线上课堂的顺利开展，“交小桐—疫情防控青年先锋队”的40名技术保障组志愿者为在线督导的退休教师们提供贴心服务，累计服务冯博琴、吴裕远等我校督导老师40位，服务时长600余小时。

技术保障组的周婉琪同学说：“在督导组里很多老师年龄大，不是很熟悉这些线上的教学工作，学起来也不是很快。于是，我决定手写一份字大的雨课堂操作流程，可以让老师发到督导组中，让更多的年龄较大的老师可以自主操作雨课堂，同时，我也用ipad手写了一份针对我对接老师的雨课堂操作流程，方便老师今后得到学校的各科邀请码时，能够顺利进入教室。

这次疫情活动，老师给我发了几段话，他的话让我感到很开心，并且让我觉得可以帮助一个人真的是件很快乐的事情，尤其是，他们开心，我就收获了双份的快乐。我也真的很享受做志愿者的过程，我能够遇见不一样的人，能够看到服务对象越来越好，也能够通过与他们交流，学到很多东西。比如，与老师接触后，我更加相信终身学习理念，老师已经快80岁，可他仍可以保持学习的心态，也正因为这样，我才不会感到与他交流会有障碍。事后，我也鼓励我的爸爸，多去学习使用现代的一些工具，多去与他人交流，只有这样，我们的大脑才不会被时间打败。并且，老师在与我交流的时候，让我感受到他为人十分谦虚，而我作为一位小辈更应该如此，谦虚待人！

疫情无情人有情。前线的白衣战士们团结一心，用自己的行动堆砌起一道坚不可摧的防线！“交小桐-疫情防控青年先锋队”的志愿者们也用自己的方式传递着交大温度，志愿服务活动不会因疫情结束而结束，爱和温暖没有界限，让我们共同用爱心战胜疫情，迎接温暖春日。

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