【在线开学第一课】全员动员，全心参与，全力保障——地理与旅游学院第一周线上教

自疫情发生以来，地理与旅游学院根据教育部、重庆市教委和学校统一部署，全员动员，全心参与，全力保障线上教学，统筹推进各项教育教学工作线上稳步开展，于疫情期间保持教学进度、保证课程质量，做到标准不降、内容不减。

2月24日，2020年春季学期如期开启。线上开学第一周，地理与旅游学院共123门课程的教学工作有序开展、运行平稳。线上教学的顺利开展，离不开全院的提前谋划与准备充分，学院在第一时间制订和发布了《地理与旅游学院“停课不停学”实施方案》，针对网络教学资源、网络教学平台、线上教学技术、教学活动组织、教学过程管理和保障等全要素和全流程，依托教师队伍、学工队伍、学生群体、教科办团队和行政团队的“五位协同”，分步骤分类型进行了周密部署、精准施策。

针对专业数量多、专业类型复杂、学生规模大的特点，学院以教科办牵头，以系科为主导，科学引导老师们结合教学目标和具体内容，以线上教学为契机，借助中国大学MOOC、超星、雨课堂等教学平台与腾讯会议、QQ、微信等即时通讯软件，积极开启混合式教学与直播式教学相结合的线上教学模式。与此同时，地理科学系结合专业特色，详尽梳理了线上教学资源和平台，归纳制作了“地理教学可用软件”一览表，供全系师生研讨借鉴。

一份份实用的经验分享，一次次高效的研讨交流，一节节精彩的云端课堂……通过线上教学实践，师生越来越熟悉线上教学模式，线上互动也愈发积极。地理信息科学系冀琴博士借助信息化资源，结合前期构建的案例库、空间信息库和模型设计模块，多平台结合，实现了学习任务驱动与学习目标管理的有机结合；旅游管理系张云耀副教授将课程知识点分成三类，利用慕课、专家视频和现实案例，分类引导学生开展高效的线上探讨，将传统生硬的课堂点名转变为课前电子点名、课中随时连麦提问和课后布置作业的全过程管理模式；城乡规划系吴勇博士的线上课程让同学们都成为互动“主播”。吴勇博士用PBL项目式学习设计，基于课程标准，结合重点内容，让同学展现自我，学会合作，激发批判式思考。

疫情防控期间，学院师生们即使无法面对面交流也不会影响有效沟通。学院及时建立了领导班子群，教学管理群，以课程为单位、以毕业论文导师为单元、以本科生导师为单元的师生群等多维度全覆盖的线上沟通网络，切实做到了通知全覆盖、信息全反馈，积极收集、回应和协调处理线上教学难题，确保线上教学有序开展。通过微信群和QQ群，师生之间形成了有效沟通渠道，及时开展了适时答疑、思想交流等，为平稳有序开展课程教学、毕业论文指导和本科生导师制等教学工作提供了有力保障。

历经一周，师生们纷纷反映线上教学形式新、效果好，值得深入推进。目前，在全院师生的共同努力下，地理与旅游学院线上教育教学正在有序有效推进，切实做到了疫情防控和教育教学两不误。

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