我校召开师范类专业第二级认证专家见面会

11月4日，我校在艺术楼一楼报告厅召开师范类专业第二级认证专家见面会。以联合认证专家组兼心理学专业认证专家组组长湖南师范大学原正校级副校长黎大志教授、历史学专业认证专家组组长黄冈师范学院教务处原处长项俊教授、学前教育专业认证专家组组长江西师范大学科学技术学院原院长彭隆辉教授的教育部专家组一行16人，河南省教育厅教师工作处副处长张会敏和我校部分校领导出席会议。会议第一阶段由我校副校长王娟主持，第二阶段由黎大志主持。

校长李俊在致辞中向各位专家表示热烈欢迎和崇高敬意，对长期以来关心支持学校发展的教育厅领导表示衷心感谢，并重点介绍学校教师教育情况。他指出，学校始终坚持党对教育工作的全面领导，时刻牢记党和人民的重托，高举师范教育旗帜，坚守师范教育本色，践行师范教育使命，扎根大别山红色沃土，开拓进取，锐意改革，师范教育工作取得了骄人成绩，率先在河南省本科院校中实行了师范生升降格制度，创新实施“双向培训”模式、开辟师范特色第二课堂等，积极构建“五位一体”红色育人模式，先后为国家基础教育培养了8万余名“下得去、留得住、用得上、教得好”可堪大用、能担重任的好教师。李俊强调，学校高度重视师范类专业建设，主动开展师范类专业认证，出台《师范类专业认证工作方案》《本科专业培养目标、毕业要求和课程体系合理性评价管理办法》《本科人才培养质量达成情况评价管理办法》等，通过开展自评自建工作，推动了学校师范类专业人才培养质量和师范教育水平的不断提高。本次教育部专家组对我校师范类专业认证考查，既是国家和社会对我校师范教育工作的全面验收，也是对我校办学成就的整体检阅，更为我校进一步深化师范教育改革，推进大别山区域综合性、高水平师范大学建设提供了难得机遇。我们一定积极配合、全力支持专家组的工作，并以认证为契机，深入学习贯彻习近平总书记有关重要讲话精神，进一步振奋精神，开拓进取，同心同德，埋头苦干，为建设教育强国，实现中原崛起作出新的更大贡献。

张会敏在讲话中指出，一是充分认识师范专业认证的重要意义。通过认证撬动学校对师范专业的进一步重视与投入，不断提升师范人才的培养质量。学校要高度重视，精心准备，密切配合，确保认证圆满顺利。要坚持问题导向，持续抓好整改落实，真正达到以评促建、以评促改、以评促强的目的。二是在健全特色教师教育体系上做出示范。学校要抓住历史机遇，始终坚持精育良才、教育报国的赤诚初心，不断优化教师教育布局结构，主动对接基础教育改革发展，优化专业定位、课程体系、教学体系、评价体系等，积极构建UGS合作共建、共生发展、协同联动的教师成长共同体，全面提升高层次人才培养质量，引领全省基础教育发展。三是将教育家精神贯穿办学治校全过程。站在建设教育强国、教育强省的新征程上，学校要号召广大师生积极做教育家精神的研究阐释者、身体力行者、宣传弘扬者，把教育家精神真正贯穿到办学治校的全过程，融入教书育人的各方面，让教育家精神在每位师者身上发扬光大，培养出更多教育家精神的未来卓越教师。

黎大志介绍了此次进校考查目的及相关要求。一是全面认识现阶段师范类专业认证工作。师范类专业认证加大了相关院校对师范类专业的重视和投入，推动了高等师范教育与基础教育的对接，促进了师范类专业教师教育理念的转变，带动了师范类专业和其他专业的教育教学改革与建设。二是充分认识新时期师范类专业认证的工作任务。认证工作要做到减负、增效和聚焦课程，重点聚焦课程设置、课程大纲设计、课程实施、课程考核等。三是认真做好本次进校考查工作。专家组坚持公平、公正和专业的工作纪律，查证对标，紧扣两线，聚焦课程;做到民主集中，共同打造师范类专业人才培养的质量共同体;重在改进，以最新的数据和状态来评判工作，查找问题，提出建议，以评促改，以评促建。

专家姚远峰、贾洪扬、王淑娟教授分别就教师队伍建设、第二课堂建设和公共课程建设等问题向相关部门负责人进行现场循证。

见面会后，专家组集体考查了学校教师技能训练中心、教师教育展厅和谭山书院等。

相关职能部门、教辅单位主要负责人，相关教学单位院长，教育科学学院、历史文化学院班子成员及专业负责人，专家联络员，认证办公室工作人员参加会议。

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