天津科技大学举办新工科项目式课程观摩活动

为持续推进学校新工科建设，加快2024版人才培养方案新形态课程的建设实施，切实落实学校“先锋计划”本科强基行动的重点工作任务，不断提升人才培养质量，近日，教务处、工程训练中心在人工智能实践基地全景多功能厅联合举办《设计与建造》新工科项目式课程观摩活动。校党委常委、副校长高发明出席活动并致辞。教务处、工程训练中心主要负责人、各学院分管教学工作副院长及专业负责人、《设计与建造》课程团队、智能科学与先进制造实验班学生代表参加，观摩活动由教务处相关负责人主持。

高发明指出，课程作为实现人才培养目标和贯彻专业培养标准的关键环节，与时俱进的改革与创新显得尤为重要。当前学生培养模式及学习需求发生了显著变化，这就要求我们不断创新教育理念与方法。学校积极响应时代号召，勇于探索，提出了智能科学与先进制造实验班建设的创新举措，并精心设计了《设计与建造》这一特色课程。他强调，各学院要在观摩后认真梳理知识逻辑模块，借鉴校内外成熟经验，深入思考各专业如何构建以项目为牵引的课程体系。一是加强校企深度合作联动，以产业新发展引领项目式课程建设。在专业课程体系改革过程中要主动引入企业参与人才培养方案制定和实施，加强校企深度融合联动，充分采纳产业界、用人单位等多方需求建议。二是加强新工科建设经验的共建共享。通过共同研究、相互借鉴，注重将新工科教学成果积极与兄弟院校分享交流，不断提升人才培养质量，为天津乃至全国的高质量本科教育的发展贡献出科大的智慧与力量。

期间，《设计与建造》课程团队教师董舰围绕课程背景、项目设计目标、课程载体、评价设计等四个方面介绍了课程项目的主要情况。

同时，智能科学与先进制造实验班4名学生代表还分别围绕各自团队的项目成果进行了展示分享。包括：团队介绍、功能介绍、工作展示(工程图、3D模型、气动原理图、电路原理图、程序设计、人工智能)、实物演示、总结与展望。

活动现场精心设计的师生、生生交流活动是此次观摩活动的一大亮点。来自不同学科背景的专业教师踊跃提问，积极与学生进行深度沟通、交流，共同探讨课程内容与实践应用。同学们也积极参与其中，纷纷阐述个人观点，现场学习氛围浓厚和谐，充分展现了师生共同探讨、积极进取的良好风貌。

实验班学生代表，21级智能科学与先进制造实验班的毕研超同学分享了自己的学习心得。他表示，实验班课程激发了他的学习兴趣，让他能够在兴趣中一边学习一边探索自己的潜力，去解决实际工程问题。他鼓励学弟学妹们继续努力，在学习的道路上找到自己的人生方向。同时，毕研超同学对实验班的学习经历表示十分感谢，感谢学校和老师们的精心培育。毕研超同学于2021年入选实验班，大学期间取得了学分绩点4.8、专业排名第一的优异成绩，并荣获天津市人民政府奖学金和天津市大学生创业奖学金。目前，他已保研至清华大学继续深造。

工程训练中心主任李彦启分享了《设计与建造》项目式课程三年来的建设经验。他以图片形式展现了实验班建设的艰辛历程，学生们勇于挑战，以打卡冲关、打怪升级的方式不断进步，历经困难终获回报。在实验班教学活动中，中心和教学团队秉承“理实一体、虚实结合、工程导向、轻工特色”教学理念，注重思政融入，将OBE理念贯穿于每一堂课中，为学生们提供了丰富的学习资源和实践机会。

此外，《设计与建造》课程团队还在人工智能实践基地智能教室外精心布置了学生作品展示和教学材料展示，吸引了众多师生代表驻足观看，进一步彰显了我校智能科学与先进制造实验班的建设成效。

本次《设计与建造》新工科项目式课程观摩活动圆满完成。未来，学校将围绕新工科课程改革，通过课程观摩、课程工坊、特邀报告等系列活动，进一步提升我校教师项目式课程的教学能力和水平，不断推动学校新工科建设高质量发展。

【免责申明】本专题图片均来源于学校官网或互联网，若有侵权请联系400-0815-589删除。