教育教学｜我校召开2024年春季学期第二次教学例会

5月8日下午，我校在5125会议室召开2024年春季学期第二次教学例会。党委书记刘双耀，校长杨晓航，副校长唐于平出席会议。会议由唐于平主持。

刘双耀强调，本学期教学工作要密切结合审核评估整改与深化“三个年”活动。一要牢固树立“以学生为中心”的理念，高度重视人才培养质量。要始终把人才培养质量作为各项工作的出发点和落脚点，强化学情分析，分类施策、因材施教，做到五育并举，不断提升学生综合素养。二要切实加强教育教学综合改革，充分激发师生的内生动力。要坚持问题导向，重心下移，强基固本，加强学生教育和品德养成，提升学生学习的内生动力；完善激励约束机制，优化多元评价体系，激发教师的内生动力。三要切实加强教育教学运行过程管理，全面提高人才培养质量。围绕课堂教学、实验、实习等关键环节，规范过程管理，加强质控部门与教务部门的联动，重视评价反馈和整改落实，注重优秀教学管理案例的观摩推广。

杨晓航指出，本学期本科教学重中之重是审核评估整改和护理学专业认证，要有序高质量统筹推进。一是强调产出导向。各院系要加强教情、学情分析，找准发力点，分层推进，以靶向施策的方式开展系统性、长期性整改。二是加强信息化建设和精品课程资源建设。要面向医学未来发展，主动适应数字化、智能化发展趋势，积极推进数字化赋能教学改革创新，为学生提供优质学习资源。三是做好本年度本科教学类项目库申报工作。充分论证项目的必要性、可行性和达成度，有序推进项目库建设，切实提升资金使用效益。四是统筹优化教学资源配置。立足学校实际和发展规划，调研统筹全校教学用房需求，体现前瞻性思考和设计，为师生创造更好的教育教学和学习生活环境。

唐于平在总结讲话中强调，各单位要及时传达会议精神，按照学校统一部署，以审核评估整改为契机，强化责任意识，紧盯关键指标，既要狠抓重点工作任务落实，又要做好日常教学管理工作，夯实校-院-系三级教学责任，加快构建教育教学高质量发展体系。

教务处处长卫昊、高教与质控中心主任陈丹丹分别安排部署了近期本科教学、高等教育研究、教学质量监控与评价等方面的重点工作。

各院系部院长（主任）、教学副院长（副主任）、教学秘书参加了本次会议。

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