学校本科教育教学审核评估自评自建工作全面展开

近日，学校分别召开本科教育教学审核评估教学单位、职能部门自评自建工作调度会，推动审核评估自评自建工作全面展开。党委常委、副校长叶宁出席会议并讲话，校督导组专家代表、各职能部门和教学单位评建工作联络人、教学秘书及教务处、教学质量监控与评价中心相关负责同志参加会议。

在教学单位自评自建调度会上，评建工作办公室相关负责同志结合学校评建工作方案，报告了2024年度评建办工作思路，从营造评建氛围、完成学院自评报告初稿、做好教学状态数据统计、健全完善教学档案、做好审核评估关键节点工作、加强专项评建督查等方面，详细阐述了具体工作安排。教务处相关负责同志围绕学校2024级本科培养方案修订、推进新工科教育改革等工作进行说明，要求各教学单位按照工作安排和时间节点，高质量完成相关工作。

在职能部门自评自建调度会上，评建工作办公室相关负责同志报告了2024年度评建办工作思路，从营造评建氛围、完成学校审核评估自评报告初稿、归档整理自评报告支撑材料、落实1+3+3报告工作分工、凝练本科教育教学示范案例、加强专项评建工作督查等方面，详细阐述各职能部门自评自建具体工作安排与重点任务。

叶宁在讲话时表示，审核评估工作是学校的一件大事，相关职能部门一定要吃透弄懂指标内涵，科学谋划、稳中求进。各部门要按照既定时间节点全力以赴做好各项工作，压实责任、抓好细节，确保高质量完成各项任务。各教学单位要扛起教学质量主体责任，充分发挥院督导、全体教师、专业负责人、管理人员的作用，深刻理解指标内涵，做好专家调阅材料的充分准备及自评自建工作。

为做好自评自建督导工作，教学质量监控与评价中心还组织校督导组专家开展了审核评估专题培训。学校将于5月——6月组织全体校督导组专家对教学单位审核评估工作开展督导检查，确保学校审核评估各项工作落地见效。学校将以审核评估为契机，落实立德树人根本任务，巩固本科教育地位，推动教育教学改革，以评估的理念引领改革，以评估的标准检验成效，以评估的举措改进提升，助力学校高质量内涵式发展。

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