我校《综合校情大数据分析服务建设方案》获评全国“数字教育标准应用典型案例”

近日，全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会发布《关于公布数字教育标准应用典型案例的决定》，我校《综合校情大数据分析服务建设方案》被评为“数字教育标准应用典型案例”。

学校校情分析平台的建设和应用是学校信息化建设的典型成果，平台中使用多维度、全方位的数据图表分析和详细下钻，直观反映学校日常各项业务的开展情况，如教学、科研、图书、上网、一卡通消费等，同时对宿舍晚归未归人员、学生异常上网行为、学生上课异常情况、学生性格指数、校园轨迹等进行常态化数据分析，目前大数据分析平台中分析统计110余项，为学校信息化平台的建设提供灵活、科学的数据支撑和技术保障。

近年来，学校坚持“应用为王、服务至上”的总体工作要求和思路，致力于为全校师生打造“好用、安全、泛在、可控”的信息化工作学习环境，为各业务部门提供“大平台、小前端、移动化、富生态”的智慧体验，聚焦师生需求，有重点、分步骤实施各类信息化项目建设，不断推出新应用和新服务，形成智慧校园建设的新特色。

下一步，学校将继续以网络安全为前提，以数据治理与创新应用为抓手，坚持“保障教学、支撑科研、助推管理、优化服务”的建设思路，进一步完善智慧校园体系建设，不断拓展智慧校园创新应用，努力在教育数字化新赛道上实现高质量发展。

(2024年2月23日信息化建设管理处来稿 文/陶姿邑 审核：郭亦鹏)

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