重庆中小学骨干教师培训是教育事业中的一项重要举措。为了提升教育教学质量,为学生创造更好的学习环境,重庆中小学骨干教师们积极参与培训,并努力提高自身的教学能力和水平。培训内容涵盖了教学理论、教学方法、教育心理学等多个方面。通过教学案例的分享和经验交流,骨干教师们不仅能够提升自己的教学技巧,更能够拓宽思路,激发创新意识。
在培训中,重庆师范大学骨干教师培训提供了高质量的师资力量和先进的教学设备。他们可以通过与专业老师的互动学习,了解最新的教育理论和最有效的教学方法。通过实践课程的参与,他们可以将理论知识转化为实际操作。这种精心设计的培训模式不仅提高了骨干教师们的专业能力,也激发了他们的学习兴趣。
培训的目的是培养具有创新精神和实践能力的骨干教师。他们具备自主发展和探究的能力,能够运用多种教学手段满足学生个性化学习的需求。他们善于引导学生主动参与课堂,激发他们的学习兴趣和积极性。培训通过启发他们灵感、激发他们的激情,为他们提供了更广阔的发展平台。
重庆中小学骨干教师培训对提升教育质量和推动教育事业的发展具有重要意义。培训不仅提高了教师的教学水平,也为学生创造了更好的学习环境。通过培训,骨干教师们拥有了更好的教育资源和更广阔的发展空间,他们将以更高的热情和责任心投入到教育事业中,为青少年的成长和未来做出更大的贡献。重庆中小学骨干教师培训成为了教育事业中一道绚丽的风景线,焕发着无穷的魅力。
重庆骨干教师班主任培训内容:
模块 | 内容 | 学时 |
理论学习 | 优秀校长眼中的优秀班主任 | 4 |
立足校园文化背景下的班级文化建设观摩学习(重庆人和街小学观摩) | 4 | |
班主任的心态、人生、专业发展 | 4 | |
当代小学生成长的新特点及其影响 | 4 | |
小学班级自主管理及魅力班会课的打造 | 4 | |
红岩文化考察与主题班会活动设计 | 4 | |
班级文化建设与小学班级自主化管理及主题班队会观摩学习 | 4 | |
亲亲德育下的优秀班级自主管理文化建设与班主任工作创新经验交流 | 4 | |
巴蜀小学律动班主任工作室考察及特色主题班队活动观摩(重庆巴蜀小学观摩) | 4 | |
整合家长资源的家长课堂,创新班主任工作(家校沟通与合作的技巧) | 4 | |
基于网络平台的班主任素质提升研究 | 4 | |
提升班主任实践智慧的有效方法 | 4 | |
小学班主任班级管理常见问题与案例分析 | 4 | |
红色资源考察 | 领悟建党精神 赓续红色血脉,1、重温入党誓词:组织学员举行庄重肃穆的宣誓仪式,表达对组织的忠心与信念的坚守。2、瞻仰烈士陵园;向革命先烈敬献花篮,缅怀革命烈士,牢记使命、不忘初心。3、现场参观红岩魂陈列馆。 | 4 |
4 | ||
红岩革命纪念馆、中共中央南方局和八路军驻渝办事处旧址 | 4 | |
4 | ||
特色中小学观摩与交流 | 重庆树人小学 | 4 |
重庆大渡口区实验小学 | 4 | |
朝阳小学 | 4 | |
重庆市渝中区人和街小学 | 4 | |
交流研讨 | 学员论坛:班主任工作创新与自主管理文化建设经验分享与交流 | 4 |
【免责申明】本专题图片均来源于学校官网或互联网,若有侵权请联系400-0815-589删除。