重庆幼儿园教职工教师培训计划方案

重庆幼儿园教职工教师培训计划方案，旨在提升幼儿园教师的教育教学能力，加强团队合作，促进教育教学质量的提升。本计划将采用多元化的教学方法和实践活动，旨在激发教师的创造力和潜能，提高他们的教育教学水平。计划分为三个阶段进行，包括教学理论培训、实践教学活动和反思总结。

在教学理论培训阶段，将组织专业教育学家和幼儿教育专家进行系统的教学理论培训，加强教师对幼儿心理发展、学习方式和教学方法的理解。培训内容包括新入职教职工岗前培训、教学设计、教学评估、课程创新等方面的知识与技能。通过培训，教师将获得更全面、深入的教育理论知识，为日后的实践教学活动打下坚实的基础。

实践教学活动是培训计划的核心部分，通过参观其他幼儿园、观摩优秀教师的课堂以及教研活动，教师们将亲身感受到优质教育环境中的教学氛围和方法。同时，还将组织教师自主设计和开展教学活动，以提高他们的教学能力和应对实际工作中的挑战。通过实践活动，教师们将培养自己的创新思维和实际操作能力，为幼儿提供更好的教育服务。

在反思总结阶段，将组织教师反思自己的教学实践过程并进行总结，分享成功经验和困惑，共同研究解决问题的方法。通过教师间的交流和讨论，促进彼此之间的学习和成长。同时，还将邀请专家进行定期的评估和指导，帮助教师们提升自己的教学水平。

本培训计划将为重庆幼儿园教师们提供一个宝贵的学习和成长平台，通过培训与实践相结合的方式，不仅提高教师的专业能力，也将为幼儿提供更优质的教育服务。相信通过本培训计划的实施和推广，重庆幼儿园将培养更多素质优良、专业能力强的教师队伍，为幼儿提供更好的教育环境和教育品质。

幼儿园教学技能工作坊培训专题：

培训内容

重点围绕青年教师教学设计及教案编写方法和策略、课堂教学技能（以BOPPPS教学模式为载体）基于微课教学法的“混合-灵活式”课程——原型设计与技术方案、“以赛促教”：基于课堂创新大赛的教学设计与实践、教赛互促 赋能前行——教学创新大赛经验分享、教学PPT制作与美化、微课教学团队互评等。

五、培训方式

以专题报告、研讨交流、案例分析、情景教学、体验教学等方式进行。

六、组织保障

（一）科学的组织管理

我院成立非学历培训工作小组，在培训前组织参培学员进行训前调研与学习。在培训期间，做好培训的过程管理，包括教学管理、班级管理、档案管理以及后勤保障等。培训结束后，认真组织总结自评，接受委培单位的考核评价。

（二）一体化的培训保障

学校地理位置优越，地处重庆市中心城区交通便利，是重庆市离地铁最近的高校。学校有完备的“吃、住、学、行”一体化的培训保障体系，有能满足不同规模的线下集中培训的培训教室，能提供1100多人入住的住宿，同时校内食堂能为来自不同地域文化的人员用餐。文化体育运动设施配套齐全，能够为参加培训的学员提供丰富多样的文化活动保障。

七、结业待遇

经考核合格，颁发重庆师范大学培训结业证书。

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