高中生物骨干教师培训方案是为了提升教师专业素养和教学能力而设计的一项培训活动。在这个培训中,教师将接受系统性的学习和训练,以提高其对生物学科知识的掌握和理解,进一步增强教学的针对性和科学性。通过这样的培训,教师将能够更好地组织和开展生物课堂教学,提高学生的学习效果和兴趣。在培训中,教师将学习到最新的生物学科发展动态和教育理论,了解到不同教学方法和策略的应用,从而能够根据学生的特点和实际情况进行灵活的教学安排。此外,培训还将注重培养教师的创新意识和团队合作精神,鼓励他们积极参与学科教研和教改活动,提高自身的专业水平和教学质量。通过这样的培训,教师将不断提升自己的教学能力和综合素质,为学生提供更好的生物学习环境和教育资源,促进学生成长和发展。
重庆师范大学高校教师培训方案内容:
模块 | 内容 | 学时 |
理论学习 | 优秀校长眼中的优秀班主任 | 4 |
立足校园文化背景下的班级文化建设观摩学习(重庆人和街小学观摩) | 4 | |
班主任的心态、人生、专业发展 | 4 | |
当代小学生成长的新特点及其影响 | 4 | |
小学班级自主管理及魅力班会课的打造 | 4 | |
红岩文化考察与主题班会活动设计 | 4 | |
班级文化建设与小学班级自主化管理及主题班队会观摩学习 | 4 | |
亲亲德育下的优秀班级自主管理文化建设与班主任工作创新经验交流 | 4 | |
巴蜀小学律动班主任工作室考察及特色主题班队活动观摩(重庆巴蜀小学观摩) | 4 | |
整合家长资源的家长课堂,创新班主任工作(家校沟通与合作的技巧) | 4 | |
基于网络平台的班主任素质提升研究 | 4 | |
提升班主任实践智慧的有效方法 | 4 | |
小学班主任班级管理常见问题与案例分析 | 4 | |
红色资源考察 | 领悟建党精神 赓续红色血脉,1、重温入党誓词:组织学员举行庄重肃穆的宣誓仪式,表达对组织的忠心与信念的坚守。2、瞻仰烈士陵园;向革命先烈敬献花篮,缅怀革命烈士,牢记使命、不忘初心。3、现场参观红岩魂陈列馆。 | 4 |
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红岩革命纪念馆、中共中央南方局和八路军驻渝办事处旧址 | 4 | |
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特色中小学观摩与交流 | 重庆树人小学 | 4 |
重庆大渡口区实验小学 | 4 | |
朝阳小学 | 4 | |
重庆市渝中区人和街小学 | 4 | |
交流研讨 | 学员论坛:班主任工作创新与自主管理文化建设经验分享与交流 | 4 |
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