我校2021-2022学年本科教学基本状态数据采集填报和教学质量报告编制工作启动

为进一步做好“高等教育质量监测国家数据平台”2022年监测数据填报和教学质量报告编制工作，有效推进数据采集与填报工作进度，提高数据填报质量，10月10日下午，我校2021-2022学年本科教学基本状态数据采集填报和教学质量报告编制工作启动会在行政楼901会议室召开，副校长冯启高出席会议并讲话。校长办公室、人事处(教师发展中心)、教务处、科技处、学生处、校团委、研究生处、招生就业处、财务处、资产处、基建处、图书馆、网络与信息化管理中心、实验管理中心、教学质量监控中心、国际交流与合作办公室等相关责任部门填报工作负责人参加了会议。

会上，教学质量监控中心负责人安排了2022年本科教学基本状态数据采集填报和质量报告编制工作，并就2022年数据填报的变化情况、数据采集工作计划以及本科教学质量报告编制进行说明，就重要核心数据填报的注意事项等方面进行解读。她要求，此次填报任务时间紧、任务重，各责任部门要高度重视，通力协作，安排专门工作人员，明确分工，责任到人。各责任部门要对连续三年质量报告以及基本状态数据进行比对和分析，在此基础上，开展2021-2022年度报告编制和数据采集工作，确保两项工作的延续性。各责任部门要认真学习相关文件，强化责任意识，严格过程管理，保证数据质量。

冯启高对做好“高等教育质量监测国家数据平台”本科教学基本状态数据采集填报和教学质量报告编制工作提出明确要求:一是相关责任部门要高度重视此次监测数据填报工作，吃透数据指标采集内涵，准确填报，确保数据采集客观真实、准确无误。二是要把握时间节点，明确职责、责任到人。三是以数据采集填报和质量报告编制工作为契机，加强数据分析和应用，查弱项、补短板，加强建设和质量管理，不断提高人才培养质量。

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