【“对标争先”案例分享】深圳国际研究生院党委：“向日葵计划”助力教职工党员发展工作
一、思路
认真做好在教职工尤其是学术骨干和青年教师等高知识群体中发展党员工作是清华大学党委一个“不断线”的光荣传统。如何扩大教职工入党积极分子队伍、提高教职工党员发展质量，是基层党组织建设中的重点和难点。学院党委始终坚持把政治标准放在首位，根据教职工入党积极分子培养的特点，采用多层次、分阶段的精细化指导，创新培养形式，加强教职工理想信念教育，引领教职工走“又红又专”的发展道路。
二、做法
“向日葵计划”是学院针对素质良好、思想进步的教职工实施的特色培养体系。该计划立足于教职工的政治引领和素质提升，以培养和发展学术骨干和青年教师党员为重点。计划的实施过程以“入职把关—教育引导—深化认识—锻炼提升”为主线，由一系列特色工作组成，贯穿教职工从应聘入职到成长发展的各环节。在此过程中调动学院各方面力量，共同参与到党员发展工作中，吸引优秀教职工积极向党组织靠拢，精心培养欣欣向荣的“向日葵”。
1.入职把关：从源头加强教师思政工作。学院注重人才招聘过程中对政治素质的考察，坚持党管人才，院党委会对人才引进等重要事项做前置讨论，建立人才招聘“双把关”机制，党支部严格开展进人环节的政治审查和师德师风把关，院教职工工作办公室根据党支部意见深化考察，提交党委会审议。党支部在政治把关与师德师风考核评价方面的深度参与，引导教师在入职之初坚定思想认识和政治站位。
2.教育引导：深入心灵的谈话与交流。学院每学期面向新入职的教师和职工举办入职欢迎会，党委书记作“清华历史与精神”专题报告，让新入职的年轻教师了解清华的光荣历史和党建传统，从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义事业的信心、对马克思主义的信仰，积极向党组织靠拢。院党委书记、副书记牵头开展“书记下午茶”系列活动，每月举办一次，每次邀请学术骨干、青年教师以座谈或午餐会的形式开展交流，在关心教师思想进步的同时，帮助解决他们在工作和生活上遇到的实际问题。针对教师入党积极分子，除学校“青年教师骨干领航工作站”安排一名校级联系人外，院党委副书记作为学院党委联系人，与相应党支部书记密切配合，每月与教师发展对象联系并谈心谈话，加强经常性、全方位的培养教育。
3.深化认识：知行合一开展思政教育。针对已入职一段时间的青年教师、入党积极分子，在培养形式上，除完成党员发展固定的培训环节外，学院探索将学习和实践深度结合的新模式，立足深圳教育实践资源开展“知行读书会”“巴士课堂”红色实践等特色活动，为培养对象提供现场感、沉浸式的学习体验，让入党积极分子和青年教职工深刻感受中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，达到“受教育，长才干，做贡献”的目的。
4.锻炼提升：参与志愿服务和社会工作。教职工经过一段时间的学习教育后，各党支部与相应单位或部门的工会小组密切对接，为青年教师、入党积极分子提供参与组织活动和志愿服务机会，让他们参与到为群众办实事的工作中。如抗击疫情工作期间，党支部主动组织教职工担任志愿者，参与返校学生核酸检测工作;在工会小组与所在社区中小学开展的“春风化雨小学堂”活动环节，邀请学术骨干、青年教师、教师入党积极分子面向中小学生开展科普讲座。教师们通过办实事、做服务，提高思想认识，提升工作能力。
三、成效
1.教师党员发展工作取得明显提升。实施“向日葵计划”之前，学院教师党员发展数量较少，多年没有新发展教师党员。自“向日葵计划”实施以来，学院共发展教职工党员10人，其中正高教师1名、副高教师3名(包含长聘副教授1名)、博士后1名。2018年至今每年至少新发展1名高级职称的教师党员入党，每年都有新增的教师入党积极分子，发展教师党员逐渐达到了“不断线”的工作要求。
2.教职工群众入党意愿进一步增强。“向日葵计划”通过“关怀引领、悉心培育、精准指导、服务提升”培养体系，吸引了许多教职工群众参与其中，面对面、点对点的交流和特色学习教育活动让群众的入党意愿得到明显提升。2021年度，全院86%的在职教职工党支部均有新增入党积极分子，全院共新增教职工积极分子24名。
3.党员培养教育资源实现整合升级。“向日葵计划”串联起学院自上而下各组织、各部门平台资源，形成党员培养教育合力。在信息化建设方面，院教工办在信数中心的支持下开发了教职工思政培训管理系统“清深思学”，大幅提升党建培训管理效率;学院与深圳党史馆、方志馆进行合作建立现场教学基地，制作了“深圳市‘四史’学习教育实践基地名录”，并持续拓展面向全体师生的学习实践教育资源。
四、启示
教职工党员发展工作要紧密围绕高校立德树人根本任务，从政治上着眼、从思想上入手，切实分析当前教职工入党意愿和需求，不断研究新情况、探索新方法，以更精准、更贴近的方式，让志愿入党的教职工思想水平和实践能力得到提升，使发展党员工作始终体现时代要求，保障党的事业不断推向前进。
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