学习，对于广大党员干部来说十分重要。习主席深刻指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”
我们应该以什么样的精神状态来学习呢？早在1939年，毛泽东在延安在职干部教育动员大会上发表讲话时曾提出，学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到“底”。“学到底”是一种重要的学习方法，说到了关键和根本。人们钻井，总说要“钻到底”；调查问题，总说要“一查到底”；带兵打仗，总说要“打到底”。所谓到底，就是直到尽头、见根见底。我们抓学习，只有“学到底”，才能学出成效、学有所获，从而受益终生。
延安时期，部队和地方干部的理论素养和文化知识普遍不高。可是，一个政党、一支军队，要真正形成强大的革命力量，肩负起历史使命，没有理论素养和文化知识是不可想象的。基于此，面对一些干部打仗和工作繁忙，以及学习上的畏难情绪，毛泽东明确提出“就用‘挤’的法子，在每天工作、吃饭、休息中间，挤出两小时来学习”，认为“把工作向两方面挤一挤，一个往上一个往下，一定可以挤出两小时来学习的”，并强调“看不懂的东西我们不要怕，就用‘钻’来对付”。毛泽东就是这样要求用“挤”和“钻”的办法以及“学到底”的精神来学习，从而使这一时期的党员干部得到很大的学习收获。“延安五老”之一的林伯渠在谈到这一时期的读书学习时情不自禁地说：“握筹愧乏治平策，励志惟存马列篇。”
时代在发展，社会在进步，理论在创新，知识在更新。今天的党员干部面临的学习任务同样现实而迫切，我们必须以“学到底”的精神抓学习、促学习。惟有如此，才能跟上时代发展的变化，跟上理论创新的步伐，从而以良好的素养完成使命任务。
坚持“学到底”，就要有战胜学习中的困难、始终保持旺盛精力的决心。读书学习确非易事，对于意志薄弱者来说，每一门学科都是一座高山，每一道难题都是一个堡垒，如果没有顽强的意志、坚强的决心和持久的毅力，是难以登顶高山和攻克堡垒的。回首过往，在读书学习这条道上半途而废者有之，虎头蛇尾者有之，一知半解者有之，末学肤受者有之。之所以如此，就是因为这些人“学到底”的精神树得不牢。因此，我们要真正用理论和知识把自己武装起来，就必须保持“学到底”的决心和意志。
坚持“学到底”，就要切实学懂、学深、学精，做到活学活用。古人讲，“冰冻三尺，非一日之寒”“读书破万卷，下笔如有神”。所谓“冰冻三尺”“读书破万卷”，就是要求读书要往深里读、往细处读、往精里读，直到运用自如。现在有的同志读书往往满足于“读过了”“知道了”，其实大都没有读到底，这是很有害的。纪昀在《阅微草堂笔记》中讲过一个叫刘羽冲的人，读了多年兵书，自谓可将兵十万。结果在一次平定土寇叛乱的战斗中全军溃覆，自己差点被擒。后来他又读了一些有关水利的书，自谓可使千里成沃壤。于是州官便让他管治一村。就在沟渠修成之时遇到大雨，大水顺渠灌入村子，村里反而遭灾。这就是读书没读懂读通、食古不化、没学到底的结果。所以，强调读书学习要“学到底”，就是务必学懂弄清、上下贯通，学用结合、活学活用。
坚持“学到底”，就要活到老、学到老，与学习相伴一生。共产党人要始终保持思想上的先进性和纯洁性，就必须坚持终身学习。一个人的思想观念乃至信仰信念，都是容易受各种因素影响的。一些人参加革命之始、加入党组织之初，革命志向不可谓不崇高、革命意志不可谓不坚决，可有的仅走到革命中途，就被诱惑、被腐蚀，甚至堕落变节，其中一个重要原因就是没有随着时势和任务的变化跟进学习，没有根据新的时代特点进行思想改造。周恩来曾把“活到老，学到老，改造到老”作为自己的座右铭。1951年他在北京、天津高等学校教师学习会上作报告时说：“我还要学习和改造。因为我不知道的事情还很多，没有明白的道理也很多，所以要不断地学习，不断地认识，这样才能够进步。”作为伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，周恩来尚且如此要求自己，我们还有什么理由不坚持终身学、学到底呢？
（作者单位：湖南省娄底军分区）
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