近日,一附院将智慧学习系统引入留学生教育,来自不同国家的82名留学生通过系统参加预习、直播课学习及课后知识复习及测试等,从课前到课中再到课后,一套智慧学习的闭环有效提升了教学效果,让传统教学插上了科技的翅膀。
该系统围绕课前-课中-课后教学闭环,建立以学生为中心,集教、学、评、管于一体的线上线下相结合的创新型智慧教学新生态,以信息化手段呈现动态化的教学过程,构建一体化的课程教学全流程,实现教学模式的变革与创新。具有课程管理、课程资源管理、教学视频制作、活动设计模块、活动监控模块、测试题库功能、学习记录跟踪分析、班级小组、作业模块、多元评价模式、在线教学模块、视频直播课、教学视频播放、教学音视频多语翻译、支持产业标准、动态模块化、权限角色等丰富功能。系统由基于团队学习理念的学习活动管理模块作为核心,旨在将传统的说教式教学模式(Lecture-based learning, LBL)转变为基于团队学习(Team-based learning,TBL)的教学模式,结合学习活动管理的设计与运用,提高学生的参与度,促进学生自主学习、团队协作、批判性思维等多种能力的培养,使学生担负起自身学习的责任,并将所学的知识用于解决实际的问题。
基于整体规划、分步实施、迭代完善的建设思路,经过2个多月的不懈努力,一附院智慧学习系统于7月初基本建设完成,并率先引入留学生教育中,妇产科学系是第一个使用此系统开展留学生教学工作的学系。系统自8月27日正式启用以来,妇产科学系的82名留学生全部使用了本系统完成了课前、课中学习。目前,第一节课后学习正在进行中。
一附院副院长刘昌谈到,智慧教学是教育的一场重要变革,智慧学习系统是医院信息化建设重要内容之一,它不是简单的信息机器、信息技术的引入,更是教育思想、教育观念转变的过程,实现对教师赋能、学生赋产、课程赋智、教学管理赋效。信息技术是教育实现跨越式发展的重要条件,能对教育产生深远影响,推动教育信息化,发挥其对教育教学改革的巨大作用。医院要以全新的教育理念、思维方式,将信息技术融入教育之中,以人为本,加强教育信息化建设,促进创新型国际化人才的培养。
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