“学习强国”学习平台北京9月6日电 6日，教育部召开“教育这十年”“1+1”系列新闻发布会，介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成就。
教育部教师工作司司长任友群介绍，“十年来，中国特色高水平教师教育体系建立建强。”目前，我国建立了以215所师范院校为主体、510所非师范院校共同参与的中国特色教师教育体系，实现了由原来的“中师、专科、本科”三级教师教育向“专科、本科、研究生”三级教师教育跃升。
基础教育教师培养培训成效显著，实施部属师大师范生公费教育，十年招生8.5万人，其中90%的毕业生都到中西部从教。实施“国培计划”，中央投入累计200亿元，培训校长教师1800多万人次。启动新时代基础教育强师计划，中央安排50亿元支持师范院校建设。实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划，每年为脱贫县和中西部陆地边境县培养1万名左右师范生。实施“师范教育协同提质计划”，依托高水平师范院校支持薄弱地方师范院校建设。职业教育“双师型”队伍建设加快推进，中央投入53亿元实施职业院校教师素质提高计划，实施“职教国培”示范项目，建立了100个国家级教师培养培训基地和102个企业实践基地。高校教师发展体系不断加强，对4500余名中西部高校新入职教师进行示范培训，支持2500余名中西部高校青年骨干教师在国内进行访学。
师范教育是“群学之基”，师范院校是培养教师的主阵地。国家发展和改革委员会社会发展司副司长蔡长华介绍，党的十八大以来，发展改革委把师范院校建设置于教育事业发展的优先保障领域，加大投资力度，支持80多所师范院校教学楼、图书馆、实验室等建设。扩大本科和研究生招生规模，提高教师培养层次，整体提升师范院校办学条件和师范专业办学水平，推动建立和完善以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系。
此外，任友群介绍，面向未来做好高质量教师队伍建设，还要实施“新时代中小学名师名校长培养计划”，一方面要落实国家教育数字化战略行动，为名师名校长建立线上工作室，支持不在同一城市，甚至东中西部跨地区的老师一起在线教研、备课，共享名师名校长的优质资源，充分发挥名师名校长的辐射引领作用；另一方面要在国家乡村振兴重点帮扶县设立帮扶实践点，使名师名校长在服务国家重大战略的过程中，加深对教育的理解和认识，更新教育理念，厚植教育情怀；同时，要在“双名计划”的示范引领下，带动省市县各级协同联动，建立起国家、省、市、县层级发展、晋升有序的名师名校长培养体系。（“学习强国”学习平台记者戴文慧）
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