清华大学校长 邱勇
进入21世纪以来，经济全球化给世界高等教育发展带来无限机遇，也带来全新挑战。世界一流大学纷纷制定了各具特色的全球战略或国际化战略。2016年7月，清华大学发布实施了历史上第一部《全球战略》，着力培养具备全球胜任力的拔尖创新型人才，切实开展服务国家和世界的研究，全面提升国际合作办学能力与全球影响力。这是清华大学基于重要的战略判断，在新百年的重要发展时期采取的一项重要举措。
面向世界、勇于进取，积极拓展办学视野
一所大学的办学视野决定了她所培养的人才的视野。全球高等教育版图正在发生深刻变革。随着中国日益走近世界舞台中央，中国的大学也要站在世界地图前思考办学定位，在高水平的国际竞争与合作中培养高层次人才。
积极推进全球战略海外布局。2015年6月，清华大学与美国华盛顿大学、微软公司在西雅图联合创建聚焦创新教育的全球创新学院（GIX）。习近平总书记于2015年9月访美期间向GIX赠送一棵水杉树。2016年9月，旨在培养了解中国的全球未来领导者的清华大学苏世民书院迎来了首届学生，习近平总书记和美国时任总统奥巴马向书院开学典礼致信祝贺。2017年2月，习近平总书记和意大利总统马塔雷拉共同见证清华大学与米兰理工大学签署共建中意设计创新基地合作协议。2018年4月，中意设计创新基地暨清华大学米兰艺术设计学院在意大利米兰正式挂牌。2018年10月，清华大学东南亚中心在印度尼西亚巴厘岛奠基，旨在立足印尼、辐射东南亚，开展人才培训、促进人文与学术交流。2018年12月，清华大学拉美中心在智利首都圣地亚哥揭牌成立，旨在促进与拉丁美洲国家的学术研究和人文交流。
全球战略海外布局取得阶段性重要成果，不仅为清华长远发展和创新人才培养提供有力支撑，还具有更深层次的意义。2018年12月，全球创新学院（GIX）培养的第一批学生毕业，引起了社会的广泛关注。美国《西雅图时报》发表专题报道称“全球创新学院（GIX）是一个明智的中美教育合作关系，为了建立和维持长期良好的关系，两国需要尽全力建立商业、社会及教育合作关系。”
构建全球伙伴体系，发挥引领作用。清华大学积极拓展全球高等教育合作交流网络，主动利用国际平台发出中国高等教育的声音。2017年4月，清华发起成立了亚洲大学联盟，促进亚洲15所最有代表性的著名大学紧密合作。2018年11月，亚洲大学联盟发布了首部研究报告《亚洲高等教育展望2018》，在世界高等教育领域展现了东方教育体系的特色和影响力。2019年1月，清华大学与其他7所世界著名大学在瑞士达沃斯倡议成立世界大学气候变化联盟。5月，由包括美国麻省理工学院、英国剑桥大学、日本东京大学在内的9个国家的12所大学共同组成的世界大学气候变化联盟在清华正式成立，展现了在应对气候变化全球挑战面前世界一流大学应有的一流担当，也展现了中国大学在对外开放走出去的过程中应该发挥的引领作用。
融通中外，积极搭建全球人才培养平台
全球胜任力是全球战略的一个关键词，包括全球背景下的国际视野、跨文化认知和对自我文化的再认识、世界历史和现状知识、外语能力、社会情感能力及领导力等多重要素。全球胜任力要在全球平台上培养，世界眼光要在“闯世界”的过程中树立。
创新人才培养模式，提升学生全球胜任力。一是建立全球学程。清华通过建立课内外、境内外、线上线下国际化培养体系，把全球视野和胜任力培养融入培养全过程。大力推进全英文课程建设，成立语言教学中心，增加第二外语课程种类和数量。设立学生全球胜任力发展指导中心，提供个性化的支持与辅导。二是延揽全球师资。一流大学一定要吸引汇聚一流人才。清华大学全面实施讲席教授、冠名教授制度，大力引进高层次人才，不断提升教师队伍水平。三是丰富全球体验。目前清华有超过46%的本科生和69%的博士生在读期间都有机会参加各类海外学习交流项目，未来这一比例还将进一步提高。学校设立“英华学者”项目，选拔优秀本科生赴海外顶尖名校进行为期一年的访学。四是实施全球培养。目前，清华已与海外知名院校合作开设了50项联合培养双授联授学位项目和28项英文学位项目。设立发展中国家研究博士项目，培养具有国际视野、对发展中国家（地区）有深入研究的复合型学术人才。大力推进创新创业国际交流，发起成立中国高校创新创业教育联盟，与以色列特拉维夫大学共同创办中以交叉创新中心并联合举办中以创新论坛，与教育部留学服务中心、英特尔公司联合举办中美青年创客大赛。清华大学超算团队在2015年和2018年两度包揽三大国际大学生超算竞赛总冠军。五是实现全球胜任。清华加强与国际组织的交流合作，2017年以来已选拔输送170余名学生到国际组织实习任职。
改革创新，持续提升国际合作办学能力
建设世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点。2014年，清华大学在全国高校率先启动综合改革，在实施全球战略的过程中，同步推动包含116项具体任务的“国际化能力提升计划”，建立完善与世界一流大学建设相匹配的现代管理体系。
改革国际学生招生制度。目前，清华的国际学生总数超过4000人，来自全球133个国家和地区，生源结构进一步改善，生源质量不断提高。推进国际学生趋同化管理。“趋同化”有两个层面的含义，一是对国际学生遇到的特殊问题给予更多的关心帮助，二是对国际学生也要严格要求。学校成立了国际学生学者中心，建立了国际学生辅导员队伍，举办国际本科新生拓展营，推进中外学生混合住宿，开展形式多样的中国文化浸润活动，促进中外学生交流融合。提升校园国际化水平。强化全校各部门双语服务能力，优化英文选课系统，统筹解决教育教学、服务管理、校园环境等方面存在的问题，为中外师生提供良好的学习生活环境。今年6月，清华聘请美籍专家朱大卫（David P. Zupko）担任国际合作与交流处副处长，这一举措在社会上产生很大反响。媒体评论说，“随着国际化交流的加速，中国各大高校引进外籍师资和研究人才并不稀奇，但外国人到中国顶尖学府做‘处级干部’，这无疑是一个创举。”
清华大学的全球战略产生了积极的国际影响。美国伯克利加州大学前校长杜宁凯（Nicholas Dirks）评价道：“全球战略是清华大学推进世界顶尖大学建设的一项关键部分，已取得显著成果，学校全球胜任力人才培养规划非常及时和具有远见。”
站在新的历史方位上，更创新、更国际、更人文的清华大学将始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，树立自信、保持特色，努力培养更多高层次人才，为国家发展、人民幸福、人类文明进步作出新的更大的贡献！
（清华新闻网12月20日电）
编辑：吕婷
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