聚焦学科建设与课程思政清华大学举办2019年哲学社会科学骨干教师专题研讨班

清华新闻网12月20日电 （记者 悸寔 郭玮翰 张祎嵩）为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党的十九届四中全会和全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会精神，落实立德树人根本任务，切实提升学校哲学社会科学领域的学科建设和课程思政建设水平，12月13日至14日，清华大学党委宣传部、文科建设处、教务处等联合举办2019年哲学社会科学骨干教师专题研讨班。校党委副书记向波涛、副校长彭刚出席并讲话。

开班仪式现场

彭刚在开班动员时作了题为“落实教育教学改革，推进课程思政同向同行”的主旨报告，回顾了清华大学教育理念的形成与发展过程，对如何在人才培养各环节充分体现“三位一体”教育理念进行了探讨，希望在持续提高思政课程质量的同时，形成协同教育的机制与平台，重视挖掘思政课以外课程与培养环节中的思政教学资源，在引领学生形成正确的价值观、人生观，培育健全人格方面发挥重要作用。

副校长、文科建设领导小组副组长彭刚作开班动员

在培训研讨中，公共管理学院副院长王亚华围绕学习贯彻十九届四中全会精神，从中国水治理体系的历史与当代经验出发，解读了中国国家治理的制度密码。

王亚华谈“理解中国之治的制度密码”

社会科学学院院长彭凯平围绕社科专业教学，对深入推进社会科学课程思政建设作了探讨，提出要坚持“言传身教、未雨绸缪、马列导向、社会情怀、科学精神”的总体框架，主张创建中国社会科学的清华流派，引领清华社会科学走向世界学术研究的中心。

彭凯平谈“加强社会科学课程思政建设”

文科建设处处长孟庆国介绍了深入推进文科建设“双高”计划的成效与下一步举措；美术学院党委书记马赛以清华美院师生参与国庆庆典广场景观与彩车设计任务为案例，阐述了对思想政治工作与专业实践相结合的理解；智库中心主任苏竣就“建设一流智库中心，服务国家重大战略决策”作了专题报告。

孟庆国、马赛、苏竣分别作专题发言

公共管理学院副教授梅赐琪结合清华青年教师教学大赛文科团队的探索实践，分享了在课程中如何更好地实现价值传播的体会。

梅赐琪讨论“课程思政与价值塑造如何做”

五道口金融学院常务副院长廖理基于院系的人事制度改革实践，交流了对探索扎根中国大地建设金融学学科评价标准的思考。

廖理分享扎根中国建设学科评价标准的思考与实践

13日晚，研讨班安排分组交流，与会人员围绕大会主题和专题讲座内容，结合各自的教学科研及业务工作进行了深入交流。

各小组围绕大会主题进行分组讨论

14日上午，各小组代表进行交流发言，介绍各院系单位在学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的十九届四中全会和学校思想政治理论课教师座谈会精神，推动学科建设和提高课程思政建设水平等方面取得的成果与经验，围绕面临的问题提出了方案和建议。

法学院副教授龙俊、人文学院副教授蔡文鹏、教务处副处长王巍、外文系副教授张叶鸿、人文学院助理教授袁先欣、马克思主义学院助理教授邓喆（从左到右、从上到下）分别代表各自小组作交流发言

党委宣传部常务副部长覃川主持大会交流发言环节。

校党委副书记向波涛作总结讲话

校党委副书记向波涛在总结讲话时表示，我们要进一步深入学习习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会等一系列会议上的重要讲话精神，深刻把握繁荣发展哲学社会科学在党和国家战略大局中的重要地位，紧密结合“双一流”建设部署抓好学校哲学社会科学学科建设，努力把研究、思想、水准提升到新高度。

向波涛表示，课程思政与思政课程同向同行，与清华“三位一体”教育理念与培养模式紧密结合，要求教师高度重视把课堂作为育人主阵地，主动把思想引领和价值塑造融入教学过程；要加强各类课程教师与思政课教师之间的交流，充分挖掘各门课程中的思想教育元素、价值塑造资源；要发挥院系、课程组的作用，从课程设计、教材建设等多方面入手，做到春风化雨、润物无声；要创新课堂教学方式，充分利用研讨式教学方法，将价值观引导寓于专业课程，更好地从思想上引导人、影响人，培养学生又红又专、全面发展；要进一步完善评价体系建设，扎根中国大地建设一流的哲学社会科学学科，在服务国家重大战略需求方面争取更大的建树。

14日下午，参会的骨干教师们集体参观了同方威视密云生产研发基地。同方威视高级副总裁、清华大学工物系教授苗齐田围绕产业报国的企业初心、促进科技成果转化与推动产品走向国际市场等问题与大家进行了分享交流。

参观同方威视密云基地

研讨班期间，第五期青年教师马克思主义理论研讨班于13日晚举办。本次研讨班以“如何把爱国主义教育融入教育教学体系”为主题，来自不同院系的10多位青年教师进行了研讨交流。大家充分认识到：爱国主义教育不仅是思政课教学的重要内容，也应融入各类通识课、专业课内容；要贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，把握爱国主义教育的重点难点，从课程体系、教学资源、教学方式等多方面入手，不仅融入课堂、进行“言传”，更要体现在“身教”之中。

第五期青年教师马克思主义理论研讨班现场

学校文科院系单位的教学科研骨干教师，宣传部、文科处、教务处、智库中心、发展规划处、国际处、国际学生学者中心、人事处、校工会、图书馆等相关部门和单位负责人或骨干人员90人参加了本次研讨培训。

编辑：李华山

审核：吕   婷

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