2022年清华大学工程博士生指导教师研修班宣讲大会举行

4月28日下午，2022年清华大学工程博士生指导教师研修班宣讲大会在主楼后厅举行。副校长、教务长杨斌出席会议并讲话。

杨斌讲话

杨斌指出，习近平总书记在中央人才工作会议上强调，要大力培养大批国家需要的卓越工程师，我们在全国有引领示范作用的工程博士教育上也要认真回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本问题。学校将在工程专业学位研究生教育的规模结构调整和管理机制建设方面做出更多探索和创新。校学位评定委员会于2022年1月作出成立工程博士专业学位评定分委员会的决定，对持续推动和完善研究生分类评价机制建设、促进学术学位和专业学位研究生的分类发展，具有重要意义。他强调，工程博士培养的质量重要，质量观尤为重要，要拿对的尺子来衡量人才培养的成效，工程博士生指导教师要进一步明确工程博士、工学博士分类培养和评价的差异性，理解和落实好专业博士的质量标准，切实解决国家期待的一线创新实践挑战。最后，他代表学校对工程博士生指导教师为党和国家在人才培养方面做出的努力表示感谢，也希望大家以大先生为榜样，融入导学思政，育出又红又专的人才。

周杰、左剑恶、岳东北(从左至右)发言

副教务长、研究生院院长周杰作“清华大学工程博士教育”主题报告。他解读了工程博士教育的相关背景，从工程博士与工学博士培养目标的差异性出发，介绍了清华大学工程博士教育发展历程、创新领军工程博士教育运行管理模式，以及创新领军工程博士招生、培养、学位工作相关情况。工程博士生指导教师代表、深圳国际研究生院副院长左剑恶分享了工程博士生培养经验。他首先介绍了创新领军工程博士粤港澳大湾区项目的基本情况，展示了按类别严格把关、有序推进工程博士生各培养环节的情况。他认为，工程博士生和工学博士生的差异在于要求不同、心劲不同、状态不同，在领导和组织、团队合作、市场化、工程化和规模化等方面有一定的优势。环境学院副院长岳东北从院系角度分享了对于工程博士生的培养经验。他介绍了环境学院工程博士培养基本情况，并用“䲟鱼划水、蚂蚁搬家、蜜蜂酿蜜、老鹫抟云”的例子生动地比喻了工程博士生的学习状态和成长阶段。

会议现场

本次研修班宣讲大会促进了工程博士生指导教师间的学习交流，为全面落实导师立德树人职责、凝聚工程博士人才培养共识、提高高层次创新人才培养质量起到推进作用。

研究生院相关负责人参加会议。300余位工程博士生指导教师通过线上线下相结合的方式参加会议。

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