暖了师生心，顺了师生心，安了师生心，聚了师生心。日前，我校开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育党员校领导调研工作得到了参与调研师生的普遍好评。这是此次调研的一项重要成果，更是我校开展主题教育的一大收获。
师生们这样说，“和我们学生坐在一起聊天，认真听我们提意见和建议，而且现场还有老师解答我们提出的上课考勤打卡等问题，让我们有了做‘主人’的自豪感!”“作为基层教师，能有机会与校领导近距离接触特别开心，而且像朋友一样进行交流，好喜欢这样的领导!”“面对面说出了平时不想说、不能说的话，忒畅快!”“现场就解决了我们的科研问题，温暖至心!干劲更足了!”“这样多层次、全方位的深入调研前所未有，我们对学校的美好前景充满信心!”“太有必要了，仅收回的问卷就几乎汇聚了全校师生的声音，而且即知即改，立行立改，对推动学校发展具有重要意义”……。
为什么这次调研能在师生中引起如此好的反响?用心思，花力气，动真格，实作为，校领导一步一个脚印的扎实调研行动就是最好的注解。
习近平总书记提出，领导干部要深入基层一线，增强同人民群众的感情，学会做群众工作的方法，从基层实践找到解决问题的金钥匙，促进各项工作推陈出新，取得突破。全体10名党员校领导就是这样走进师生，寻找破解发展瓶颈，奋进新征程的“金钥匙”，按照党中央主题教育要求，摒弃形式主义和官僚主义，撇开身份放下架子，扑下身子沉下心，“下马看花”，不做“二传手”，切实深入一线，努力获取详实的第一手材料，为学校改革发展凝聚智慧和力量。畅通了沟通渠道，为主题教育目标任务的落实奠定了良好的基础，为校党委提高公信力、向心力，为助推学校内涵式高质量发展奠定了良好开局。
统揽全局谋方案 思深谋远为长治
“调查研究是我们党的传家宝，是我们做好各项工作的基本功。”校党委书记刘正东的话一语中的。此次调研，校党委统揽全局，强化组织领导，深谋远虑，高标准严要求，聚焦问题，着眼未来，把主题教育与立德树人根本任务紧密结合，与师生切身利益紧密结合，与双一流”建设、“部区合建”工作、特色鲜明的国内一流综合性研究型大学建设目标紧密结合，与长久治理、未来发展规划紧密结合，与为了师生和依靠师生紧密结合。在思想上高度重视，不断提高战略思维、历史思维、创新思维，校准方向，统一认识，形成合力，精密谋划，努力把主题教育推向高质量。在态度上高度自觉，诚心、虚心、精心、细心、耐心，深入切实调研，拉近了与师生的关系，扎实践行了群众路线。在行动上高度自律，下狠力，动真格，刀刃向内，刮骨疗伤，“四诊合参”治病断根，努力攻坚克难，把学校事业推向高质量发展轨道。
校党委强化目标，精准聚焦主题主线，谋方案，出实策，定专题。校党委领导班子开展系列主题集中学习研讨，从学习中找方法。校领导分别召开党风廉政建设、思政建设、人才培养等一系列专项会议，召开学科带头人、学术骨干代表会议，召开一线教师，学生代表会议等征求意见，问计于师生。全面细致梳理本科教育研讨会，研究生教育学科建设和科研工作研讨会，以及服务教师服务学生研讨会师生提出的意见建议，抓重点、抓关键、抓本质。奔着问题去、盯住问题查，不看表面、不听赞歌、不表成绩，听“揭短”、找“弱项”，直击要害，确定了 “大学生新生思想状况”“本科教育和学院发展规划”“‘两学两升’内涵式发展战略的规划、贯彻和落实”“职能部门干部作风”“学生工作体制机制效能运行”“人事制度综合改革”“‘文科振兴’战略贯彻落实”“学校制度建设和制度执行”“后勤服务保障能力建设”“院校两级预算改革及执行”等10个调研专题。完善调研方式，建立联络员制，多形式多层次有序开展调研。
揭短亮丑做表率 勇以阵痛止长痛
循着校领导调研的足迹，打开一页页调研笔记，大事小事、事无巨细，圈圈点点、标红批注。问题、问题、都是问题。“有的制度宣传和解读不到位，有时候吃不透。”“有些管理干部缺乏干事创业精神，工作敷衍了事。”“生师比偏高。”“职称评定标准过高。”“办事遇到坏态度，影响一天的心情。”“食堂饭菜价格偏高。”“新转轨教师问题没有尽快解决。”师生们畅所欲言，有的直指学校相关办事流程繁琐，耗时费力。有的不满意教师教学的老旧方法，有的批评相关部门服务工作的不到位……有的问题是党员干部的自我检视，有的问题是教师的批评和自我批评，有的问题是学生对学校工作的意见。
校长赵跃宇指出，我们要从师生的根本利益出发，聚焦问题，勇于自我革命，切实解决问题和困难，推动学校事业的全面发展。此次调研，校领导严把质量关，把调研作为检验主题教育质量、检验工作成效的一个重要载体，坚定摸清实况，找准问题成因的决心。深入课堂、宿舍、餐厅、工程建设现场，通过与学生餐叙，与师生座谈、小组和个别交流，问卷、资料查阅，参加学生社团活动等方式，实实在在聚焦制约学校改革发展的问题和弱项，聚焦学校急需解决的难点、痛点、堵点，聚焦师生所急所忧所盼的操心事、揪心事、烦心事。召开座谈会100多场，发放问卷22850多份，参与座谈会并发言的学院领导、教师和学生代表1960多人，形成10篇10万多字的调研报告，并组织开展了调研成果交流会。
在调研成果交流会上，校领导以身作则，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，带头做表率，勇于直面问题和动真碰硬，从班子自身、从每一位领导自身，从体制机制等方面检视师生提出的问题和意见。诸如一些制度修订、更新和废止不及时;存在相关办公地点不明、工作流程不明、部门职责不明的管理服务“三不明”;学科布局不合理;教师队伍老化、中青年教师人数比例偏低;项目库管理流程过于复杂、周期过长、资金下达晚;垃圾分类和清运力度不够，等等。
当面被“揭短”、被“解剖”是尴尬的，甚至有直抵内心的疼痛，但这是校领导“自找”的，是职责所在，是自我革命的决心和行动。因为只有经受如此“阵痛”，才能祛除病根，阻断将来的“长痛”，才不会导致阵痛蔓延为长痛，直至重疾难医，才不会导致积重难返，或“千里之堤，溃于蚁穴”境地，进而促进校领导班子自身提高机体活力，强身健体，才能提高执政能力，顺利开展综合改革，提高学校创新发展的成效和质量。
正如习近平总书记所强调的，只要共产党员首先站出来，敢于冲上去，就能把群众带动起来，打开一片天地，干出一番事业。经此次调研所产生的问题清单和富有建设性的建议就是校领导务实调研赢得师生积极响应的一个见证。
抽丝剥茧寻根源 立行立改再发力
校领导通过对调研过程中发现的问题对标对表进行透视和反观，找准症结病灶，以实现“缺啥补啥，弱哪强哪”。诸如因狭隘眼界所限，慵懒懈怠滋长，导致在“国标”意识、“三拼”精神上与同档高校、“一流学科”建设高校对比存在差距;因缺乏责任心，实践训练不接地气，导致学生实践能力欠缺;因职能部门分散办公，导致“门难找”;因服务意识不强，导致“脸难看”;有的学院因规划缺乏大局意识，没能很好地对接国家战略和自治区发展要求及学校发展战略，等等。
对调研中发现的问题可立即整改的立即整改，需经研究整改的尽快研究，需解释说明的及时予以说明，并形成相关调研问题台账，及时予以反馈，积极回应师生诉求，更加接地气地进行整改。现场解决不少师生所急所忧所盼的问题，诸如解决了年轻教师关于实际量子通讯系统安全性研究的科研场所，解决了相关教师科研设备问题，解决了相关学院学科设置不科学的问题等等。同时还针对相关师生工作学习的思想困难予以指导和引导。诸如针对年轻教师科研方向不凝练问题、是否转岗的徘徊问题，学生对思政课学习积极性不高等问题，校领导都推心置腹现场提出了指导性建议。
学校还针对师生提出的相关问题，开通“网上办事服务大厅”，启用“大学生办事服务大厅”，逐步解决师生办事耗时费力效率低等问题。立即开放南大门地下停车场、网球中心地下停车场。取消汇学堂东面石球路障，允许机动车通行。并在上午换课高峰期对沙塘路、蝶山路等路段实施临时交通管制，禁止机动车通行，以缓解交通压力。在市场肉类价格大幅上涨的不利情况下，有效地稳定了食堂的饭菜价格，并坚持三元经济套餐的供应。还制订和实施了食堂伙食品种量化标准，进一步规范食堂饭菜的份量标准，并定期抽查，严格监督，等等。不管大事小事，服务师生无小事，学校正在着力逐项为师生解难事、办实事、做好事，让师生暖心和放心。
学校还出台、完善了诸多规章，诸如 “广西大学坐班制教职工打卡考勤管理暂行规定”“广西大学专任教师教学工作量计算办法”“广西大学本科生晚自习管理办法”“进一步加强教师教学要求的通知” “广西大学优秀博士、硕士学位论文评选及奖励办法”“广西大学研究生课程教学管理办法” “广西大学教师师德失范行为处理办法”等等。
着力写好“后半篇文章”。调研成果交流会全面梳理总结开展调研工作情况，推动调研成果转化为解决问题、促进发展的具体行动。校领导们深入思考，对调研问题进行归纳总结，提出了许多富有建设性的建议。诸如严管厚爱结合，建设好教师队伍;加强平台建设，保障高水平人才培养质量;建设“一站式”公共服务中心;加强职能部门之间的沟通交流，在推进形成育人合力上多下功夫;制订配套的考勤制度，明确考勤主体责任;建立校领导调研的长效机制，等等，切实做到即知即改，边查边改，立行立改，确保主题教育取得实效。为学校完善服务和管理，谋划未来发展战略提供重要决策依据和支撑。刘正东书记强调，要进一步检视问题，深挖细查原因，查漏补缺再发力，打造特色、出亮点。将调研成果转化为学校发展的推动力，把调查研究作为校领导班子和领导干部的一项常规化工作，抓好“四个到位”，不断深化主题教育。刘正东书记带头为师生讲授以《为党育人 为国育才 努力办好人民满意的大学》为题的党课，赵跃宇校长为党员干部讲授以《坚持为人民服务宗旨 建设让人民满意的广西大学》为题的党课，其他校领导也分别到分管部门或联系单位上党课。
自治区“不忘初心、牢记使命”主题教育第六巡回指导组组长黄岑汉在调研成果交流会上这样点评校领导此次调研：调研重点突出，了解情况比较全面，查找问题比较实在，对策比较有针对性，达到了预期效果。
习近平总书记指出，金杯银杯不如群众口碑，群众说好才是真的好。奔着问题去，带着成果来。学校将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照主题教育的有关要求，坚持群众路线，深化调研，孜孜不懈，勇毅笃行，深入总结凝练典型经验做法，将调研成果转化为理论成果、制度成果、工作成效。深入落实立德树人的根本任务，把为党育人、为国育才落实到具体行动上，在理论学习中强化初心使命，在推动发展中遵循初心使命，在贯彻落实中对照初心使命，在担当作为中践行初心使命，让初心使命化作强劲的行动力量推动学校高质量发展，让教师满意，让学生满意，努力建好人民满意的大学。
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