中国-阿根廷教育数字化全球对话举行

北京时间4月13日晚8点，由世界慕课与在线教育联盟和与清华大学拉美中心共同主办的中国-阿根廷教育数字化全球对话成功举行，清华大学副校长、教务长杨斌为本次对话致开幕辞。本次对话主题为“在数字时代下重思高等教育”，旨在加强两国对高等教育数字化的理解，积极推动两国在高等教育数字化转型过程中开展广泛而深入的合作。本次对话由“高等教育数字化促进国际合作”与“高等教育数字化未来发展愿景”两大环节组成。

中国-阿根廷教育数字化全球对话参会嘉宾

杨斌指出，2022年是中阿两国建交50周年，两国一直守望相助，携手共建“一带一路”高质量发展，推动构建人类命运共同体，深化全面战略伙伴关系。杨斌表示，两国在在线教育领域有良好的合作基础，期待两国高校以本次交流为契机，充分利用信息技术，打破时空界限，推动在在线课程资源共建共享、学生在线访学以及持续开展交流研讨等方面持续深入合作。

在主题一“高等教育数字化促进国际合作”环节，国立科尔多瓦大学经济科学系主任里卡多·德斯卡尔齐(Ricardo Descalzi)表示，国立科尔多瓦大学在新冠疫情期间积极探索国际商务与贸易在线证书项目，实现了中国、墨西哥、智利、巴西等国家的跨国在线合作。学堂在线总裁王帅国认为，数字化转型是未来驱动高等教育发展的不竭动力，学堂在线将持续在这一背景下做好数字技术创新和落地应用服务，从内容、工具和共享三个方面为推动全球教育融合作出贡献。国立罗萨里奥大学国际关系秘书帕特里西娅·罗霍(Mg.Patricia Rojo)认为，高等教育国际化是综合而全面的国际化，大学间的合作不仅是学术与教学层面的合作，更应该从文化与管理的角度互相借鉴支持。

随后，清华大学拉美中心主任陈涛涛发表了题为“展望中国与拉丁美洲高等教育的共同未来”的主题演讲。她表示清华大学与拉丁美洲高校，政府部门及企业已经建立起良好的合作基础，期待在未来和与会阿根廷高校开展深入交流与合作。

在主题二“高等教育数字化未来发展愿景”环节，上海交通大学教育技术中心主任沈宏兴认为，健全智能化的教学设施是高等教育数字化的首要工作，高校需要灵活运用教学资源，创新教与学的方式，培养学生创新型思维，推动高校治理能力与治理体系现代化。布宜诺斯艾利斯大学技术与教育创新中心主任西尔维亚·安德雷奥利(Mg. Silvia A. Andreoli)表示，高等教育数字化不能只依赖技术运用，更需要从制度上为数字化创造发展生态环境，加强高校内部各环节的沟通，关注信息安全和隐私保护等潜在问题，重视数字化时代中“人”的意义。北京大学教务长办公室、在线教育办公室主任洪星星谈到，数字化能够助力高校改进教学方法，创新办学模式，赋能人才培养。构建数字化教学空间是一项系统工程，需要智能云平台支撑，满足师生及管理人员的需求，保障用户体验，更需要在数字化背景下重新认识或发现高等教育规律。

在闭幕环节，世界慕课与在线教育联盟秘书长汪潇潇向阿根廷高校代表介绍了联盟工作并提出了合作倡议。汪潇潇表示，联盟围绕合作教学、能力建设、知识共享与公众宣传开展了一系列实践与探索。未来，联盟期望与阿根廷高校在全球融合式课堂和世界慕课与在线教育大会等方面展开合作。

布宜诺斯艾利斯大学国际事务副校长帕特里西·奥克内赫罗·奥尔蒂斯(Patricio Conejero Ortiz)为本次对话致闭幕辞。他表示，在中阿建交50年的背景下，本次对话具有深远意义，期待阿根廷高校与世界慕课与在线教育联盟进行更加多元化的合作，建立起友好沟通的桥梁，共同探索提高两国高校的教学质量，增进两国人民的相互信任，共同应对未来面临的挑战。

本次对话通过学堂在线平台面向公众进行直播，共计4300余人在线观看直播。

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