我校召开心理健康教育实践专题学生思政工作现场会议

4月1日下午，我校在化学与材料工程学院召开“三全育人”理念下的心理健康教育实践专题学生思政工作现场会议。党委副书记车小真，学生处、团委相关人员，各二级学院党总支副书记、辅导员参加会议。会议由学生处有关负责人主持。

会议现场

化学与材料工程学院党总支书记郭爱平介绍了“三全育人”理念下学院心理育人工作模式。他表示，学院立足工作实际，贯彻“三全育人”工作理念，积极推进心理健康教育工作前置化、网格化、精细化，逐步建立教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局，形成学院师生共同关注“心”健康，重视“心”成长的和谐校园氛围，推动大学生健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。院长刘国聪指出，学院党政班子高度重视学生心理健康教育工作，注重统筹心理健康教育资源、凝聚心理健康教育力量，持续发力不断提升大学生心理健康素质和人才培养质量。学院党总支副书记张莉琼从服务反馈机制、师资和朋辈队伍、理论教学延伸、网络服务平台、日常心理服务等五个方面介绍了学院心理健康服务的创新举措和工作成效。辅导员代表李建媛结合自身工作实际，分享了学生心理危机干预工作案例。认为预防学生心理危机应该做到“长期准备”“重点建设”和“平战结合”，唯有常备不怠，方能防患于未然、转危为安。

化学与材料工程学院党总支书记郭爱平作主题报告

在自由交流发言环节，生命科学学院党总支副书记潘勇裕分享了本学院学生心理健康教育工作的做法和经验。心理健康教育与咨询中心常务副主任何资桥指出，各学院要充分发挥二级心理辅导站的功能和班主任的力量，共同做好学生心理健康教育工作。

学校党委副书记车小真作总结讲话

车小真对化学与材料工程学院在学生心理健康教育工作方面取得的成绩表示充分肯定，并代表学校党委对学校学工队伍的辛勤付出表示感谢。她指出，大学生心理健康教育工作重在日常服务、难在危机干预，要建立系统完备的信息收集机制、危机预警和应急处置机制，要强化“家-校-社”三方联动。车小真就今后如何更好开展学生心理健康教育工作提出三点要求：一是要加强落实“三全育人”理念，做到人人育人、时时育人、事事育人、处处育人;二是要加强学工团队知识能力培养，提升心理健康教育专业素养，善于依法依规开展心理健康教育;三是要下沉一线主动服务，立足学生需求，促进学生健康成长成才。

【免责申明】本专题图片均来源于学校官网或互联网，若有侵权请联系400-0815-589删除。