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牢记“八个相统一” 打造具有红色基因、首善标准、北农特色的大思政课

来源:北京农学院  2022-03-25 10:18:07   448 阅读

2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,深刻阐述办好思政课的重大意义,深入分析思政课教师的关键作用,明确提出推动思政课改革创新的重大要求,为推进思政课建设,进而推进学校思想政治工作指明前进方向、提供根本遵循。

2022年3月18日,学校纪念习近平总书记“3·18”重要讲话三周年暨新时代思政课改革创新论坛举行,重温学习习近平总书记的重要讲话精神,贯彻落实总书记和党中央关于思政课改革创新的部署和要求,研讨推进马院建设和思政课改革创新。

三年来,学校党委认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,把思政课建设摆上重要议程,切实发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用,大力推进思政课建设和新时代马克思主义学院建设。

把深化思政课改革作为政治任务抓好抓实

学校党委高度重视思政课建设,校党委印发《中共北京农学院委员会推进思政课质量保障工程实施办法》。校党委书记赵锋联系指导马克思主义学院。校领导对思政课非常关心,深入思政课课堂听课、上讲台讲思政课。

积极推动思政课“红色基因”与农业院校“绿色元素”融合,打造“红绿融合”思政金课。深化教材体系向教学体系转变、知识体系向信仰体系转变,深化“六要”“八个相统一”建设,加强师资队伍建设,提升思政课教学质量和水平,推动思政课程与课程思政协同育人。

牢记“八个相统一”,推动思政课改革创新

积极采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等,运用现代信息技术手段建设智慧课堂,学生“到课率”、“抬头率”明显提高。积极探索首都农林院校思政课教学改革的路径和模式,《高等农业院校思政课“一体四翼”教学模式实践探索》获学校教育教学成果一等奖。

面向新征程,学校党委将始终坚持把马院建设和思政课改革创新作为政治任务抓牢抓实,将马院作为重点学院、马克思主义理论学科作为重点学科、思政课作为重点课程、思政课教师作为重点队伍加强培育和建设,着力打造马克思主义理论教育教学、研究宣传和人才培养的坚强阵地。

如何把思政课办得越来越好、越来越强?党委书记赵锋在会上向全体思政课教师提出了明确要求——

提高站位,深刻认识思政课的重要性

把学习贯彻习近平总书记“3·18”重要讲话精神,作为头等大事和首要政治任务,始终心怀“国之大者”,站在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的战略高度开好、讲好这门“关键课程”,以钉钉子精神逐项落实总书记在讲话中提出的“六要”“三性一力”“八个相统一”具体要求,落实上级关于思政课改革创新的实施意见、行动计划以及马院建设标准,切实将激动和感动转化为实际行动,将信念和信心转化为实在效果。

增强信心,理直气壮地开好思政课

要坚定信仰、加强理论武装、提高教学水平,增强信心,理直气壮地开好思政课。思政课教师要真学、真信、真懂、真用马克思主义,教会学生学习运用马克思主义的立场观点方法发现问题、分析问题、解决问题,树立正确的世界观、人生观和价值观。思政课教师要把党的最新理论、重要精神、重大决议的理论内涵、核心要义、内容体系等学深学精、融会贯通,将其转化为简明扼要、通俗易懂、喜闻乐见的形式传授给学生,让学生在潜移默化中深刻感悟中国故事背后的“故事”、中国力量所依靠的“力量”。

农业院校思政课教师,特别要主动深入京郊大地、“三农”一线去学习实践、调查研究,深入了解广大农民的所想、所需、所盼、所求,不断拓宽知识视野、国际视野、历史视野,及时更新和完善教学知识、丰富教学内容、创新教学方法和手段,不断促进教学水平提升。

守正创新,发挥“大思政课”育人作用

学校要充分把握难得的历史契机和时代机遇,注重理论性和实践性相统一,把思政小课堂同社会大课堂结合起来,既要传承好思政课“红色基因”,又要充分利用自身办学特色的“绿色元素”。特别是我们学校作为首都农林院校,本身就具有“把论文写在京郊大地上,把成果凝结在农民收获里”的优良传统,更应该发挥好在“大思政课”建设方面的比较优势,主动开展“大思政课”探索、凝练“大思政课”成果,形成齐抓共建“大思政课”的工作格局。

马院和思政课教师要主动靠前、积极落实,把这堂“大思政课”上实、上活,组织学生动起来、走出去,在理论教育与实践教学结合的过程中,精准把握党的领导这一主线,深刻感悟新中国红色政权来之不易、中国特色社会主义来之不易,弄明白马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好的深刻道理。

要用好农业院校丰富的、独具一格的“大思政课”资源。“绿水青山就是金山银山”在北京的实践成果、率先实现农业现代化和乡村振兴的壮丽画卷、全面小康在“三农”领域的巨大成就等,都是丰富的“红色”“绿色”大思政元素,要及时引进课堂、融入思政课教学。也要主动将思政课堂搬到爱国主义教育基地和生态文明建设、“三农”发展的前沿阵地。要把收藏在馆所里的文物、陈列在大地上的遗产、书写在古籍里的文字作为我们教书育人的丰厚资源,努力打造具有红色基因、首善标准、北农特色的大思政课。

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