统筹推进 凝聚合力 药学院全力推进中药学专业认证工作
为加快推进专业内涵式发展，药学院近日举全院之力持续凝聚向心力量、凝练特色优势，将中药学专业认证与一流本科专业建设有机结合，严格按照中药学专业认证的质量标准，持续深入研究和推进专业建设与改革发展等工作。目前，全院上下形成“人人关心认证、人人了解中药”的浓厚氛围，着力落实中药学专业认证各项准备工作。
统筹规划，开好头、起好步
强化认识、提高站位，明确目标要求。药学院召开中药学专业认证动员大会，教育部中药学类教学指导委员会秘书长李永吉、学校教务处副处长殷越、中医药高等教育研究院杨琳分别就专业认证工作内涵、支撑材料准备、专家入校考察等工作环节进行了解读。院长杨波要求全院师生员工要立足“初心”与“使命”，充分认识中药学专业认证工作的重要意义;着眼“机遇”与“挑战”，加速实现中药学专业的以评促建和以评促改;把握“统筹”与“落实”，出色完成中药学专业认证的准备工作。
精心打磨、悉心整理，完善文本材料。组织教师参加中药学教指委举办的2021本科专业认证培训会，学习《中药学类专业教学质量国家标准》及系列改革文件，领会课程思政、一流课程的概念与理解，完成自评报告初稿撰写和多轮修改;编写并印发了《药学院贯彻教育教学新理念知识问答》，精细解读教育理念、认证知识及自评报告;召开多次多层面讨论会议，基本完成了中药学人才培养方案和专业课程教学大纲的修订，制定中药学专业本科生实验技能培训方案;与学校各相关部门联动，完成了相关支撑材料的收集整理与汇编。
加强管理、注重宣传，浓厚迎评氛围。结合“我为师生办实事”主题实践活动，对标教学资源的相关标准，积极改善办公条件，完善资源配置，为药学院全体专任教师购置线上教学手写板、实验白服、眼药水、档案盒、档案袋等用品，最大程度保障教师的教学条件、提高工作效率和标准化教研室建设水平;严格院领导及教研室主任听课制度，严格教研室集体备课制度，创新推进跨学科、跨教研室联动集体备课活动的开展，促进中药学专业课程间的紧密衔接;在综合楼各楼层规范制作悬挂中药学认证相关宣传标语横幅，引领教职工以饱满的热情、昂扬的精神风貌，迎接教指委评估专家对中药学专业的检阅。
分类施策，求实效、出实绩
全员参与、全员学习，贯彻落实认证理念。以集体教研、支部组织生活、专题学习会议为平台，组织师生认真研读理解自评报告，并通过开展专业认证专题知识答题竞赛，促进师生对认证理念和专业建设水平的深入认知与理解，答题竞赛共开展三期，参与人次高达256次。开展“中药学专业认证知识普及”系列讲座，由辅导员老师为学生普及专业认证工作相关知识，促进全体学生对校情、院情认识的加深，为高质量通过中药学专业认证工作打下坚实的基础。组织开展“承岐黄薪火，扬中药文化”征文比赛，以专业认证工作为契机，促进学生中医药文化及人文素质提高。
药学院开展“中药学专业认证知识普及”系列讲座
“承岐黄薪火，扬中药文化”征文作品
以赛促教、以赛促建，启动第三届药学知识技能大赛。为培养中药学专业学生创新精神和科学思维，提高学生传承能力和实践能力，大力弘扬中医药文化，发现和造就中医药人才，营造爱中药、学中药、用中药的良好氛围，药学院承办我校第三届药学知识技能大赛，完成了初赛及复赛的组织及筛选，并组织教师对入围决赛同学进行了实践技能的培训工作。
实践技能培训
实地走访、考察调研，督导实习基地建设。药学院领导班子一行到访实习就业基地珍宝岛药业和黑龙江省中医药科学院，与相关单位负责人就认证工作中实习基地的相关要求做了解读，并就兼职教师、课题申报、创新教育等课题进行了深入交流讨论，以认证工作为契机，推进了校外实习就业基地建设，强化了实践育人途径，拓宽了毕业生就业渠道，同时更进一步了解企业对中药学专业人才需求。
查缺补漏，压责任、补弱项
强化细节、完善改进，多方位进行材料复核。药学院组织中药学专任教师对近三年学生的毕业论文、考试试卷进行多轮次自检，通过指导教师及阅卷教师自查、教研室内教师互查、教学管理干部复查等途径不断提高工作标准，完善备查材料。
自查材料
资源共享、合作共建，建设校企联合实验室。与哈尔滨中药四厂、天问山农业综合开发中心、北京科信必成医药科技发展有限公司、哈尔滨三三药业有限公司建立合作关系，并制定《联合实验室章程》，确定校企双方进驻的原则、实验室的研究方向、指导教师的资质、使用平台人员的条件等相关内容，创建多元化、多样化校企合作模式，彰显学科、专业对接产业的办学特色。
赴企业走访
开辟渠道、拓展平台，克服疫情影响。开辟网络平台，指导学生创建介绍我校药用植物园植物的公众号花间本草，辅助野外实习;协调中医药博物馆，利用其馆藏资源为平台开设课间实习课程，对学生进行专业实践能力培养。
接下来，药学院将按照工作方案的总体要求，进一步统一思想，树立全局意识，强化主体责任，积极准备，主动作为，全力完善，确保顺利通过专业认证。
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