我校开展学期初学生心理排查与研判工作

习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议上指出：“要培育学生理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，保证每个在校的学生都得到健康的成长”。切实加强学生心理健康教育工作是促进学生健康成长与全面发展，保障校园安全稳定的重要举措。3月2日-14日，根据学校“心理育人”工作的总体安排，党委学生工作部(学生处)组织开展2021-2022学年春季学期初学生心理排查与研判工作。学生处学生心理健康服务中心主任马翠萍主持研判，各学院主管学生工作的副书记、辅导员及心理中心教师参加研判。

此次研判工作以学院为单位进行，共组织21场。各学院汇报学期初排查工作开展情况和关注学生的总体情况，学院年级辅导员逐一汇报关注学生的入库建档等基本信息、目前情况(学业、生活、情绪、认知等)、学院如何帮扶、工作中遇到的实际困难等。心理健康中心与学院就心理排查、疾病识别与管理、休复学处理、与家长沟通技巧、疑难个案及今后的工作方向进行了有针对性地探讨与交流。会上还针对各学院心理工作站建设问题进行了沟通。

近年来，学校党委高度重视大学生心理健康教育工作，把“心理育人”纳入“三全育人”工作体系重点任务，在心理健康教育中心硬件建设、软件升级、工作规划等各方面不断加大力度。学院副书记、全体辅导员、心理健康教育中心教师按照学校党委要求，围绕学生身心健康做了大量工作，取得了较好的效果和成绩。此次学期初心理排查与研判工作，以研促思、以思促行、以行促效，是学校将心理危机预防与干预工作重心前移的重要举措，是对学工队伍危机识别、预防与处置能力的检验，更是促进辅导员队伍与专职心理教师队伍融合联动、学校与学院两级机制联动的有效方法，对提升我校心理育人工作质量与夯实校园稳定基础具有积极意义。

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