福建工程学院召开2021～2022学年第二学期期初本科教学工作会议

3月1日下午，学校在行政楼第一会议室召开2021～2022学年第二学期期初本科教学工作会议。教务处、学工部、武保部、人事处、计财处、后勤处、质量办、设备处、团委、信息中心等部门负责人，二级学院(部)分管教学副院长(副主任)以及教学办主任等50多人参加了会议。会议由校长童昕主持。

会上，机械学院、材料学院、人文学院、互联网经贸学院分管教学副院长分别围绕2022年教学成果奖申报、毕业设计(毕业论文)管理等四个方面工作进行了汇报。教务处负责人以《夯实立德树人之基，全面推进本科教学水平进入全国格局》为题汇报了2022年度本科教学重点工作、期初本科教学运行情况以及2022年本科生招生工作安排。质量办负责人汇报了新学期教学质量管理相关工作。

童昕校长认真听取了各相关单位的工作汇报，并在总结发言中强调了立德树人和思政课程、课程思政建设等工作。童校长围绕“抓落实”对学校“十四五”期间的本科教育教学工作提了三点要求：一是要把握高质量发展和夯实基础“两手抓”的格局。要夯实本科教学基础，依据本科教学审核评估要求抓基本质量、基本规范;不断提高教师教学能力和水平，改进教学方式方法和课程教学内容，提高教师教学效果和教学对学生的吸引力，不断提升学生学习的专注度和学习效果。要抓本科一流应用型人才培养工作，持续做好专业评估认证、国家一流专业和一流课程建设;以服务新发展阶段新福建建设的需求增强本科人才培养特色，以适应新一轮科技革命和产业变革的发展趋势增强本科人才培养的前沿性，加强专业改革和创新及新工科、新文科建设，促进学校本科人才培养的社会声誉和地位的提升。二是要增强本科教育教学的学术性。要充分发挥高层次学术骨干队伍在本科教育教学中的作用，加强服务新发展阶段新福建建设、新一轮科技革命和产业变革中本专业相关领域的应用知识解决实际问题、实务或工程实践、创新实践的研究，加强专业平台建设。三是要健全本科教育教学的校院两级管理体制。要构建本科教育教学的顶层设计、落实、督导、评价、资源配置机制的闭环责任体系;要明确责任，强化二级学院落实责任和教务处、质量办的督导、评价与资源配置体制建设责任，要深入一线加强本科教学工作“三效”的督查工作。

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