学校组织召开期初教学工作会议

2月17日，学校在行政楼第五会议室组织召开期初教学工作会议。陈兴明副校长出席会议，各学院分管教学副院长、公体部负责人、各教学单位教学秘书、校教学督导组代表、教务处全体人员参加会议。

教务处处长何伟通报期初本科教学准备情况，就开学初相关教学准备工作、实践教学安排、期初补考、2022届毕业班相关工作、学生学业预警、实践基地建设、教材使用与管理等方面提出具体要求;同时部署本学期教学重点工作，主要包括教学成果奖申报与遴选、教师教学竞赛组织、教学建设与改革项目建设立项及评选、工程教育认证推进等方面工作。

各相关学院与会人员就外聘教师管理、教师教学竞赛激励机制建立、国际生校选课修读、未返校学生教学安排等问题进行交流讨论。

陈兴明副校长作总结讲话。他指出，要全面贯彻落实习近平总书记来校考察调研重要讲话精神，在日常工作中“踔厉奋发，笃行不怠”，努力建设高水平有特色应用型大学。主要抓好以下几个方面的工作：

一要建设适应高水平应用型大学的教育教学质量保障体系。加强组织架构和制度建设，各学院党政联席会议要定期研究教学工作;开展优秀教务员评选，充分调动教学管理人员工作主动性和积极性;开展优秀教研室评选，不断加强各级基层教学组织建设。改变教学督导范式，通过督导参加学院周三下午的教研活动，及时与教师面对面交流反馈课堂教学情况;进一步推动绩效改革，通过教学建设项目化，激发教师投入本科教学的内生动力。此外，续推进新工科、新文科、新师范等方面的建设立项工作。

二要着力构建示范性应用型人才培养体系。进一步推进应用型专业群建设，主动对接产业链，专业群内每个专业要与1个大型企业或3个及以上企业深度融合;进一步推进应用型人才培养模式改革，提高双师型队伍比例，做到每个专业都有行业背景，有大型企业或中小企业支撑;进一步加强应用型课程建设，鼓励吸纳企业高管、高级技术人才、高技能人才走进课堂，做到课程建设标准与职业标准对接、课程教学内容与生产实际对接、课程设计面向真实生产环境。

三要集中力量抓好重点工作。第一是组织做好教学成果奖申报与遴选。各教学单位要在已提交申报材料基础上，继续打磨和凝练，体现特色和亮点。第二是强化实践教学。对标新一轮本科教育教学审核评估要求，集中专业实习比例应达100%、集中毕业实习比例不低于30%，加强分散实习管理，确保实习质量。第三是加强毕业论文(设计)工作。要落实“真题真做”，加强过程指导和中期检查，其中工科类专业毕业设计比例不低于60%，以实践性工作为基础的毕业论文(设计)比例大于50%。第四是加强教师教学能力建设。二级学院每年要开展教师教学创新竞赛，将教师参赛情况作为职称评聘、评优评先的重要条件之一，充分调动教师参赛的积极性;通过教学能力培训项目建设立项和教学名师评选，培育培训讲师和优秀教师。

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