谢云敏：抓好科研团队建设的“三个着力点”

2021年，学校紧紧围绕党史学习教育“学党史 悟思想 办实事 开新局”目标要求，坚持落实立德树人根本任务，着力实施“三全育人”综合改革，积极打造“十育人”品牌载体，引领广大教师做“四有”好老师，引导青年学子立大志、明大德、成大才、担大任，思政教育取得了良好成效。即日起，党委宣传部(新闻中心)通过校园网推出“南工，我对你说”专栏，今天推出第八篇——电气工程学院谢云敏：抓好科研团队建设的“三个着力点”。

尊敬的各位领导、老师们：大家下午好，很荣幸在这里跟大家分享电气工程学院科研团队建设的心得体会。

随着科学研究综合程度的日益加强，科研型教师单兵作战往往难以完成庞杂的科研任务，与他人联合开展科研工作就成为高校科研工作者的必然选择，科研团队由此应运而生。电气工程学院于2021年6月成立，电气工程及其自动化是省一流学科及省一流专业。当前，电气工程学院有高压大功率电能变换装备技术、高压大功率电力电子技术、电网新型量测与智能感知技术及电力生产过程大数据智能管控技术等方面的6个科研团队，我们认为，科研团队建设主要有三个着力点：

一是以项目为纽带开展科研团队建设。电气工程学院非常重视科研人才队伍的建设，尤其是青年教师、学科后备人才的培养和学术潜力的挖掘，为学科建设储备人才，为学校科研可持续发展积聚力量。服务社会是高校职能之一，是科研工作的进一步延伸。学院分类组建科研创新团队，联合省内其他高校、科研院所开展基础性研究;针对经济社会发展需求，联合企事业单位开展产学研结合的应用性研究。科研团队建设应密切关注经济社会重大需求与亟需解决的重大问题，紧扣服务地方经济社会发展主题，充分利用校外资源，联合校外学术力量进行联合攻关，积极为地方经济社会发展服务。

二是以学科建设带动科研团队建设。学科建设为科研团队建设提供了良好的平台，要引导科研团队加强规划，以国家、省、校级重点学科建设为长期建设目标。我们根据学院学科的分类以及科研活动的类型，以不同的建设标准分类建设科研团队，以学科建设带动科研团队建设，以科研团队建设促进学科建设。为进一步激发科研工作者的团队合作精神，形成优秀人才的团队效应，增强学科建设的后劲与核心竞争力，推动学校科研创新工作的开展，电气工程学院积极推进创新学术团队的建设，逐步培育一批创新性强、特色鲜明、具有示范性的创新学术团队。

三是以平台建设为基础推动科研团队建设。科研平台担负着组织科研创新团队、产出重大研究成果 、创新科研管理体制、提供社会咨询服务、培养优秀科研骨干、促进学科建设发展的重任，在科学研究、学术交流、人才培养等方面起着重要的带头和示范作用。我们要充分发挥“思想库”“信息库”和“人才库”的作用，以形成系统化 、规模化 、集约化的科研优势，进军重大科研领域和持续产出重大科研成果，最终形成核心竞争力和提升创新能力，同时还要做好科研平台建设的中长期规划，为科研团队建设提供更高层次的平台。

下一步我们会继续努力、不懈奋斗，以实际行动和工作实效助力学校“更名升大”和“申博”目标任务。

祝愿学校科研工作扬帆远航、蒸蒸日上。谢谢大家。

(本文为2022年1月13日电气工程学院院长谢云敏在学校2022年科研工作会议上的发言、部分图片源自汇报PPT)

(责任编辑 潘旭)

个人简介：

谢云敏，电气工程学院院长，教授，从事电力系统及其自动化方面的教学与科研工作。近年来，主持和参与省部级课题及横向项目4项，发表学术论文20余篇，2005年获教育部第五届教学成果二等奖，2007年获江西省模范教师称号。

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