校党委中心组开展2022年第一次集中学习会 专题学习研讨党史学习教育及新时代人才工作

1月6日下午，校党委理论学习中心组在行政楼第四会议室召开2022年第一次集中学习会，学习研讨党史学习教育、新时代人才强国战略等专题内容。校领导班子成员、校党委理论学习中心组成员参加会议，校党委委员列席会议。校长董仕节主持学习会。

学习会上，中心组成员重点学习了习近平在党史学习教育总结大会、中央人才工作会议、中央全面深化改革委员会第二十三次会议、中共中央政治局专题民主生活会以及中央经济工作会议上的讲话精神，习近平、栗战书同志在中央人大工作会议上的讲话精神，以及应勇同志在省委人才工作会议上的讲话精神，传达学习《中共湖北省委关于进一步加强党的政治建设坚持“两个确立”做到“两个维护”的决定》、《中共湖北省委、湖北省人民政府新时代推动湖北高质量发展加快建成中部地区崛起重要战略支点的实施意见》等文件精神等。

会议指出，在全党开展党史学习教育，是党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。我们要认真总结学校党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果。要聚焦学习贯彻党的十九届六中全会精神，推动学校党员干部学深悟透党的创新理论，弘扬伟大建党精神，坚定走好中国道路、实现中华民族伟大复兴的信心和决心，团结带领全校师生满怀信心奋进新征程、建功新时代，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

会议指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视人才工作，作出了一系列重大部署，为建设人才强国提供了根本遵循。今年9月召开首次中央人才工作会议，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，强调要深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地。高校作为人才的集聚高地，要切实深入学习贯彻习近平总书记关于新时代人才工作的新理念、新战略、新举措，推动新时代人才工作各项决策部署在学校落地生效。要始终坚持党管人才，牢固确立人才引领发展的战略地位，充分发挥科技创新和人才特色优势，主动对接科技创新前沿，汇聚一流人才，畅通重点人才的“绿色通道”，致力于打造高水平创新团队和人才队伍建设体系，为学校实现高质量发展提供强大动能。

会议认为，习近平主持召开中央全面深化改革委员会第二十三次会议，强调“办好世界一流大学和一流学科，必须扎根中国大地，办出中国特色”。这对学校有很强的指导意义。学校要贯彻好习近平总书记的讲话精神，坚持社会主义办学方向，坚持中国特色社会主义教育发展道路，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务;要牢牢抓住人才培养这个关键，坚持为党育人、为国育才，坚持服务国家战略需求，瞄准科技前沿和关键领域，优化学科专业和人才培养布局，打造高水平师资队伍，深化科教融合育人。学科作为一所大学发展特色和水平的集中体现，是服务行业的根基，学校要立足行业未来发展趋势，积极整合资源，通过学科交叉融合，积极构建主干学科、基础学科、支撑学科协调发展的学科生态体系，进一步强化学校在食品相关领域的优势地位与突出作用，更好地服务国家战略与湖北地方经济社会发展。

会议指出，回顾建党百年历程，党和国家事业发展进程极不寻常、极不平凡，党面临形势环境的复杂性和严峻性、肩负任务的繁重性和艰巨性世所罕见、史所罕见。党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。学校广大党员干部必须深刻认识、深刻理解，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移贯彻落实党中央方针政策和工作部署，不断开创各项工作新局面。

会议要求，各级党组织要提高站位，深刻认识理论学习是我们党建工作中的一件大事。坚持思想引领，理论引导，进一步明确抓好理论学习是高校意识形态工作的现实要求，是教师队伍体系建设的内在需要，更是落实立德树人根本任务的应有之义，要切实把行动、思想统一到党中央、省委及校党委的决策部署上来，持之以恒用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。强化认识，深刻理解党史学习教育是全党的一项重要长期性工作。学好党史、用好党史是每位党员干部的终身课题，必须注重融入日常、抓在经常，坚持“两个确立”、做到“两个维护”，切实把“我为群众办实事”作为重要抓手，推进党史学习教育规范化、科学化、常态化，坚持不懈巩固拓展党史学习教育成果。注重落实，深入贯彻中央及省委人才工作会议精神。学校要牢牢把握人才工作的战略意义，始终把人才作为兴校强校之本，强化思想破冰、引领发展突围，在全校范围内积极营造尊重人才、爱护人才、服务人才、成就人才的良好生态环境，注重引才、育才、爱才并举，创建立体高效的人才服务机制，打造全面引育人才的政策平台，建立科学合理的人才政策体系，以人才工作持续引领学校学科高质量发展，引领学校人才培养质量不断提高。

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