学校举办学习贯彻党的十九届六中全会精神和新型高水平理工科大学建设工作第十四期培训班
1月7日，学校举办学习贯彻党的十九届六中全会精神和新型高水平理工科大学建设工作第十四期培训班，持续深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，转化运用党史学习教育成果，传达学习东莞市第十五次党代会精神。
校领导成洪波、马宏伟、李忠红、杨敏林、李文芳，全体中层干部，党支部书记，民主党派主要负责人，系(部、中心)负责人、副高职称以上人员、博士，科级干部、组织员、辅导员等分别在主会场和各分会场线下线上参加培训班。
成洪波：紧紧抓住全面提高人才培养能力这个核心点
培训班上，校党委书记成洪波作了题为《全面提高人才培养能力 加快推进学校事业高质量发展》的主题报告。成洪波从解读深刻领悟担负起新时代中国共产党历史使命的重要要求，深刻理解“十个坚持”的宝贵历史经验展开，全面系统梳理习近平总书记关于高等教育的重要论述，传达了东莞市第十五次党代会精神，并就学校事业高质量发展和改革发展稳定各项工作作了深入分析和重点部署。
成洪波指出，要牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，更好落实立德树人根本任务。他从历史使命、发展目标、内在灵魂、发展模式、路径选择、根本动力、根本任务、根本保证八个方面对习近平总书记关于高等教育重要论述的核心要义做了深入解读。
成洪波强调，要紧紧抓住全面提高人才培养能力这个核心点，扎实推进学校事业高质量发展。一要加强教育改革争先。全面落实“三全育人”综合改革建设，推动新工科新文科建设模式创新，深化“思政课程”与“课程思政”协同育人，深化创新创业竞赛机制。二要加强学科建设攻坚。实现特色优势学科突围，力争成为博士学位授权单位，发挥学科建设龙头牵引作用。三要加强文化引领发展。实施文化引领战略，贯彻落实文化建设重点要求，组织开展好建校30周年系列活动。
成洪波指出，要充分发挥党的领导这一最大优势，扎实做好改革发展稳定各项工作。要重点抓好全面从严治党主体责任落实，抓好党建引领基层治理效能，抓好抓细政治安全和意识形态工作，抓好教师队伍发展体系改革，抓好常态化疫情防控和安全防护措施。
成洪波强调，2022年是东莞理工学院的而立之年，要加快推进“十四五”规划全面实施，持续提高“四个一流”体系建设水平，全力开展学科建设攻坚行动，为2023年学校获批博士学位授权单位打下坚实的基础，不断巩固和扩大新型高水平理工科大学示范校建设成效。要保持战略定力、把握发展大势，弘扬伟大建党精神、发扬历史主动精神，踔厉奋发、笃行不怠，乘势而上、砥砺前行，不负历史、不负时代、不负人民，在广东实现“四个走在全国前列”目标和东莞聚焦“科技创新+先进制造”、建设“湾区都市、品质东莞”进程中发挥不可替代的作用。
马宏伟：关乎学校未来的八个问题
会上，校党委副书记、校长马宏伟作《踔厉奋发向未来 笃行不怠再出发——关乎学校未来的八个问题》的专题报告。他从如何另辟蹊径走自己的路、讲好与城市产业共生共荣故事、深化体制机制改革、抓学科专业课程一体化建设、做好课程思政和通识教育、提升国际化特色、增强师生的获得感和幸福感、加强基层党建与干部队伍建设等八个方面深入分析学校发展形势，全面总结学校办学成果，精准锚定发展目标，系统作出战略部署。
马宏伟指出，21世纪的中国大学要积极应变、主动求变，参与并站在世界科技前沿，坚持“四个面向”，回应“四个关切”，要将自身发展与社会发展深度融合，以解决国家重大需求为己任，培养适应社会需求的人才。要始终坚持人才培养核心地位，着力提升人才培养质量;坚持服务国家需求，提升服务国家战略能力;坚持学科建设有选择性发展，做大做强优势特色学科;坚持人才强校战略，打造人才集聚高地;坚持体制机制创新，激发办学治校活力。
从城市与大学的关系探讨到实现与城市和产业共生共荣的目标定位，从对新形势新变化的分析到全面深化综合改革的实践探索，从发挥学科建设的龙头牵引作用到推进学科专业课程一体化建设，从协同推进思政课程和课程思政建设到构建高品质通识教育体系，从总结学校国际化办学成果到提升国际化办学特色，从持续保障改善民生到提升师生幸福感和获得感，从发挥基层党组织战斗堡垒作用到全面加强干部队伍建设，马宏伟高站位、多维度、全方位地对学校各项重点工作作了深入细致的剖析和全面系统的规划。
马宏伟强调，用二十年把东莞理工学院打造成一所世界名校。未来的东莞理工学院要致力于成为代表东莞形象、国内一流、具有国际竞争力和国际影响力的新型高水平理工科大学示范校，综合实力位居全国前列，成为全国高等教育改革的领跑者、全国高校创新发展的排头兵、海内外优秀人才与各方学子的向往之地，为区域、国家、世界的经济社会发展贡献不可忽视的力量。
培训班上，校党委副书记李忠红解读了《东莞理工学院文化引领战略实施纲要(2021-2030年)》，校党委委员、副校长杨敏林解读了《东莞理工学院“深化课堂教学改革 提升课程育人质量”教育教学大讨论工作方案》，6位教师代表作了经验交流发言、6位学员代表作了培训感悟发言，全体参会人员观看了学校“三全育人”综合改革建设专题片。
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