陈洪波对首期“乡村振兴千万带头人培养计划”的举行表示充分的肯定。他指出，乡村振兴人才培养既要讲数量也要讲质量，要针对乡村人才的需求进行培养，精选培训内容，讲究培训方式方法，让乡村人才听得懂、感兴趣、激发创新创业欲望。同时，高校要构建与地方政府、龙头企业深度合作的产学研联盟，建设一批有示范性意义的高校乡村振兴创新创业基地，推进高校科技成果在乡村振兴领域转化应用，直接助力乡村振兴事业。此外，高校作为理论创新高地，也要积极开展乡村振兴前沿理论问题研究，瞄准乡村振兴现实需求和前瞻探索，着眼于现代乡村治理体系、新型农业经营体系、农村集体产权制度等重大问题开展理论研究，努力建设服务国家乡村振兴战略的新智库，建设新时代培养基层干部领军人才的新基地。
晁桂明指出，“乡村振兴千万带头人培养计划”具有定位准、师资强、内容实、覆盖广的鲜明特点。在下一步的工作中，一是要保障培训质量，确保授课不掉线，学员不掉队;二是要强化培训管理，建立科学完善的培训管理机制，严肃培训学风，确保培训成效;三是要总结培训经验，形成标准化的工作流程和管用实用的课程体系，将培训计划打造成教育帮扶联盟的长效帮扶模式，打造教育帮扶品牌，为全面推进乡村振兴贡献教育力量。
张平文表示，深化教育帮扶、助力乡村振兴是北大和高校教育帮扶联盟的光荣使命。教育帮扶联盟将深入落实上级关于定点帮扶工作的新要求，加强统筹协调和组织保障，进一步完善高校服务乡村振兴战略的工作布局，充分发挥人才、教育、师资等方面的优势，设计并落地更多服务于乡村“五大振兴”的高质量项目，为乡村振兴事业作出高校的独特贡献。
海闻表示，北京大学汇丰商学院多年来不断致力于乡村振兴人才的培养，首期“乡村振兴千万带头人培养计划”课程设置宏观经济研判、国家政策解读、城乡统筹规划、人才振兴发展、产业转型升级等5个模块共13门课，不仅要提升学员促进乡村振兴的能力，更要让学员开拓未来发展的眼界，不仅在操作层面上提供更多的经验和具体做法，更要在理论上让学员了解经济发展的规律、振兴乡村的意义以及中国三农事业的发展前景。
云南省大理州弥渡县(北京大学定点帮扶县)寅街镇党委书记金文斌作为学员代表发言。他分享了北大帮扶干部重新发现勤劳村的自然资源、历史文脉，编制乡村振兴规划的帮扶故事。他表示，将抓住宝贵的培训机会，认真学好课程，扎实掌握本领，用人才振兴来带动整个乡村的振兴。
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