为进一步提升本科教学校、院两级督导专家业务能力，打造一支专业化的督导队伍，经前期调研，结合药学、临床药学及护理学认证整改任务和分工要求，近日，教师发展中心特邀同济大学教学质量管理办公室主任李亚东研究员举办了第二期教学质量督导专项培训。本次培训以线上讲座形式进行，各学院(部)、直属医院的教学督导专家，教研室负责人，专业负责人，课程负责人，教学秘书，各专业培养方案和课程大纲修订的负责人和骨干教师，以及其他教师和教学相关管理人员等共计400余人参加培训。本次培训由教师发展中心负责人主持。
李亚东研究员以《再思考：高校教学督导工作理念、地位和作用》为题，从新时代、新政策背景入手，提出新时代促进高等教育发展的督导工作要改进工作方式，更新工作理念，在国家质量标准的基础上制定符合学校实际及专业建设新要求的“高标准”，使教师成为“大先生”。
李亚东研究员详细阐述了督导工作理念，要从行政监督检查走向同行间的交流指导，以“督”为辅，“导”为主，加强质量文化建设，在评估时要从以学生的“学”为中心，注重对学生能力的培养。同时，教学督导要从单打独斗走向基于质保体系的协同联动的工作态势，使督导、评估、监测和大数据协同一体，运用包括课堂督导、专业评估、质量评价等多种方式开展工作。最后，李老师表示，新时代督导工作要从规范管理走向促进教育改革创新，坚持立德树人的思想，摒弃唯分数论，健全学生评价体系，以学生发展为中心。
会后交流环节，李亚东研究员耐心为参培教师答疑解惑，并高度认可了我校将教师发展工作和督导工作相结合的模式。
参培教师纷纷表示，通过培训有效厘清了教学质量督导的工作思路，明确了教学质量督导的新时代目标，掌握了教学质量督导的工作方法。本次培训对于提高学校尤其是二级教学单位的教学质量督导工作能力有促进作用和积极意义。
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