学校组织参加“全国普通高校本科教育教学质量评估监测”专题培训

11月30日上午，学校在逸夫科技馆四号会议室设置分会场，组织参加“全国普通高校本科教育教学质量评估监测”线上专题培训，党委常委、副校长牛最荣，教务处、教学质量监控处有关人员、学校督导、各学院分管教学副院长、系主任等97人参加了本次培训。

教育部负责人对研制发布高等学校本科教育教学质量发展报告的背景意义、指导思想以及高等教育质量检测国家数据平台的建设与功能进行了介绍，对《全国普通高校本科教育教学质量报告》的研制从报告涵盖内容、研制的过程、状态数据的分析、师生调查结果的利用等方面进行了全方位的解读。高等学校本科教育质量发展报告旨在用数据和事实说话，强调全面、立体、客观，在最新的实践基础上，宣传先进的高质量标准，回应社会关注。国家大数据平台充分体现了教育信息化发展新阶段的要求和优势，通过对收集数据的分析，能够实现预警、评估认证、跟踪教育热点难点、服务地方行政调整专业布局结构等功能，构建高校教学发展常模体系，助力高校梳理自身办学定位，开展内部质量检测，补短板提质量，体现取之于学校，服务于学校的理念。

会后，牛最荣指出，教学质量是学校生存和发展的生命线，编制并发布本科教学质量报告是我校开展自我评估、建立健全高等教育质量保障体系、完善学校信息公开制度的一项重要工作，是进一步增强社会责任意识、回应社会关切的重要体现，也是学校向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的重要途径，希望各学院和相关部门能够高度重视此项工作;一方面要认真做好每年学校的本科教学质量报告的编制工作，另一方面要善用质量报告数据，发现教育教学发展规律以及问题与不足，提出应对措施，确保我校教学质量的可持续发展。

参训人员表示受益良多。通过培训，大家深入了解了本科教育教学质量发展报告的研制和发布过程，充分认识到要编制好本科教学质量报告，对学校教学质量的整体状况做出科学、客观的描述和分析，总结学校在提高教学质量方面的新思路和新举措，深入分析各阶段可能影响我校教学质量提升的因素并思考解决对策。作为学校本科教学人员，在认真履职尽责的同时，应积极配合学院和相关部门认真做好相关工作，为提高我校本科教育教学质量贡献自己的力量。

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