省委党史学习教育第十七巡回指导组来校（院） 检查指导党史学习教育工作
9月29日下午，省委党史学习教育第十七巡回指导组组长刘淑秀一行来山东第一医科大学(山东省医学科学院)检查指导党史学习教育工作，并列席校(院)党委理论学习中心组集体学习。十七巡回指导组成员初文杰、王勇参加活动。
校(院)党委理论学习中心组集体学习由党委书记韩金祥主持，重点学习研讨习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话精神、《中国共产党组织工作条例》等内容。校(院)党委委员、纪委书记、监察专员刘东平以及校(院)党委委员、副校(院)长张贤雷、李栋、王宇轩等同志作交流发言，大家在发言中一致表示，要以深入学习贯彻习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上重要讲话精神和《条例》为契机，与深入开展党史学习教育紧密结合起来，与贯彻落实校(院)第一次党代会精神结合起来，扎实推进立德树人根本任务，创造性开展工作，以忠诚干净担当的实际行动，在新时代新征程中奋勇争先、建功立业。
韩金祥首先向指导组汇报了校(院)党史学习教育开展情况。他指出，校(院)党委紧扣“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，扎实推进党史学习教育各项工作有序开展：一是学习理论，抓好宣讲，“求新求活”，强化价值引领，提升党史学习教育“高度”;二是“我为群众办实事”扎实有效，落地落细，提升了党史学习教育“温度”。校(院)重新装修泰安长城路校区学生食堂，建设好职工食堂，完善师生就餐条件;改善离退休老同志活动场所，提高为老同志服务水平;落实“一切为了学生”工作理念，建成近400平方心理健康教育中心，在泰安长城路校区建成大学生活动中心，为泰安长城路校区学生宿舍安装空调;依托优势专家资源，开展多场大型义诊活动，将大学和医院办到人民群众中去等等，这些实事，师生医护员工看得见、摸得着、信得过;三是高质量、高标准开展党史学习教育专题组织生活会，坚定信念，强化担当;四是成功召开第一次党代会，描绘宏伟蓝图开新局。
韩金祥强调，要深刻认识习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上重要讲话的理论和现实意义。总书记的讲话思想深刻，饱含着对全体党员干部特别是中青年干部的亲切关怀和殷切希望，为年轻干部成长指明了方向，对做好新时代年轻干部工作提供了根本遵循，具有十分重要的理论意义和现实意义;要扎实做好《中国共产党组织工作条例》的学习宣传和贯彻落实。校(院)组织部门和组工干部要切实把思想和认识统一到习近平总书记关于党的建设和组织工作要求上来、统一到党中央重大决策部署上来，进一步提升贯彻落实《条例》的政治责任感和历史使命感。
韩金祥结合习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话精神，对校(院)年轻干部提出了四点希望和要求：一是要修炼坚如磐石的理想信念;二是要锤炼求真务实的工作作风;三是要勇于担当，善于作为;四是要严守规矩，增强本领。
第十七巡回指导组组长刘淑秀充分肯定校(院)党委理论中心组学习的成效。她认为，校(院)党委中心组理论学习抓得比较扎实，较好地落实省委和上级的有关要求，学习氛围浓厚、措施有力、成效明显。她指出，校(院)党委坚持把理论学习摆在突出位置，政治站位高、学习内容实、学习准备充分、主题突出，交流发言人员的认识和体会比较深刻，做到了理论学习与校(院)工作实际相结合，开出了质量，开出了效果。
刘淑秀对校(院)党史学习教育开展情况给予了高度评价，认为校(院)党委按照省委党史学习教育工作的部署和要求，开展党史学习教育紧扣主题，站位高，压实责任，注重实效，效果好、特色鲜明、氛围浓厚，既要有规定动作，又要有亮点和值得推广的典型经验。一是校(院)党委精心组织理论学习和专题研讨，感悟思想伟力;二是按时高标准召开专题组织生活会。党员干部认真学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，认真检视自身存在的问题和不足，并制定了整改措施，组织生活会质量高，效果好，党支部的凝聚力和战斗力得到明显提升。三是校(院)党委充分发挥教育、医疗、人才等优势资源，全面深入推进“我为群众办实事”实践活动，查找问题准确到位，办实事实践活动扎实有效。
刘淑秀对校(院)下一步更好地开展好党史学习教育工作提出了具体要求，一是扎实开展专题组织生活会“回头看”;二是常态化推进“我为群众办实事”实践活动;三是聚焦开新局，把党史学习教育和推动“十四五”发展规划、贯彻落实校(院)第一次党代会精神相结合;四是加大宣传力度，总结党史学习教育中突出的亮点和特色工作，营造浓厚的学习氛围。希望校(院)坚持落实“第一议题”制度，聚焦专题组织生活会发现的问题和“我为群众办实事”未完成清单，切实把学习成果转化成为师生、为群众服务的的实际行动，保证学习成效。
会后，指导组对校(院)党史学习教育专题组织生活会、“我为群众办实事”整改落实等情况进行具体指导，现场查看了校(院)党史学习教育知识测试情况。
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