教师教学发展中心青年教师教学培训课程“讲授式教学”开讲

9月24日下午2点，人事部和教师教学发展中心联合举办的北京大学青年教师教学培训项目模块二第二讲“讲授式教学”在理教309开讲。本次培训邀请北京大学化学与分子工程学院卞江副教授主讲，来自各院系的100位教师参加本次培训。

本次培训中，卞江结合自己丰富的教学经验，与青年教师们分享了诸多关于讲授式教学的心得。卞江介绍了自己讲授的多门课程的基本情况，并结合不同的课程类型，分享了自己的备课过程与授课经验。他指出，讲授式教学的第一步准备工作在于建立教学目标，由低到高可以大致分为：教授学生知识、教授学生获取知识的能力、围绕学生的发展目标提供支持、在价值观上与学生达到共鸣。卞江特别指出：“若要给学生一碗水，你需要有一条河。”由于知识的动态发展特点，当前的教学工作需要教师具有足够的教学准备与知识储备，在“授人以渔”的要求之上，学生不仅仅看重知识、能力，也看重老师的价值观，由此他提醒各位青年教师们谨记“先做人，再教学”的道理。

“讲授式教学”培训现场

卞江通过分享自己从青年教师成长至今的诸多经历与心得，分析了青年老师们面对的讲授式教学困境，并提出针对性的建议。在课前准备方面，卞江强调青年教师们需要了解北大学生的特点，根据学生不同学习动机采取不同的应对策略。卞江还指出在正式上课之前，北大教师要经历听课学习、完成课程计划和日程安排、撰写教案、撰写教学大纲、准备全部PPT等具体工作内容，他提醒教师需要事先考虑课程类型、班级规模、学生基础、学生态度等问题，做好相应的准备工作。

卞江分享讲授式教学心得

卞江结合自己所教的“普通化学”“化学与社会”的教学大纲和课程计划，详细地展示了教师在课前如何准备教案，课上如何给学生立规矩、如何激发学生学习动机、掌控课堂、布置作业、安排考试等，系统完整地给参加培训的青年教师示范了课堂教学的全过程。卞江指出教学有三个阶梯：导游、演员、师者。他勉励青年教师要努力成为师者，做到因材施教、润物无声。

卞江的讲座风趣幽默，内容翔实。参加本次课程的青年教师表示，卞江分享的很多经验和建议能切实解决自己教学中的问题，同时也意识到教学非一日之功，需要长期的积累和探索。

青年教师专心听讲

本学期青年教师教学发展计划培训模块二(教学理念与教学方法)后续还会涉及到通识教育与专业教育相结合、了解北大学生、仪表仪态、课程思政与实践教学、互动式教学等内容。教师教学发展中心将通过开展讲座和沙龙等多种活动为北大教师搭建讨论教学的平台，为青年教师开展教学提供有力的支撑。此外，历次培训课程资料都将在北大教学网中发布，为不能到场的青年教师提供学习方便。

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