临床医学院举行临床教研系列教师荣誉证书颁发仪式

9月8日下午，清华大学临床医学院在主楼会议室举行了临床教研系列教师荣誉证书颁发仪式。临床医学院院长董家鸿院士、副院长高彦芳、临床医学优势和重点学科带头人及青年骨干教师等出席仪式，临床医学院院长助理张萍教授主持仪式。临床教研系列长聘教授董家鸿、吴清玉、徐沪济、魏来、廖秦平、叶京英、何作祥，准聘副教授闫军、赵喆、冯晓彬和准聘助理教授章薇获得荣誉证书。

董家鸿为临床教研系列长聘教授颁发荣誉证书

建立教师准长聘制度是清华大学人事制度改革的一项重要举措。2017年3月，清华大学成立了临床医学院，开启了以培养卓越医师和医学科学家为核心要务、与国际接轨的新医科探索之路。同年，临床医学院启动了教师人事制度改革，通过深入调研国际一流大学医学院的教师聘任标准和方法，率先在国内综合大学中建立了临床医学教师分系列评聘标准和管理制度。2019年3月，董家鸿成为清华大学首位临床教研系列长聘教授，截至目前共有七位卓越临床医学专家被聘为临床教研系列长聘教授，另有四名具有卓越学术潜质的青年拔尖学者分别被聘为准聘副教授和准聘助理教授。

董家鸿为临床教研系列准聘副教授、助理教授颁发荣誉证书

清华大学临床医学院教师聘任管理办法契合国际一流大学的学术标准和制度要求，并兼顾了临床医学的复杂性及行业特点。现阶段，清华大学临床医学教师队伍设立三个系列：医、教、研并重的临床教研系列、医疗为主兼顾教学的临床系列以及研究和教学为主的教研系列。临床教研系列和教研系列设置教授、副教授、助理教授三个职级，其中副教授包括长聘副教授和准聘副教授两个阶段。

临床教研系列长聘教授的基本条件是参照国际一流大学的学术水准和清华大学的基本要求设定的。临床教研系列是临床医学院中起学术领军作用的核心学者群，要求是具有卓越学术建树、享有国际声誉的专业领军学者，或具有卓越学术潜质、获得同侪推许的未来领军学者。其评聘标准以考量学术业绩、同侪学者中的学术地位以及国内外专业领域的学术声誉和影响力为重点。学术评价以学术成果的原创性及所创造的健康医疗价值为主，辅以学术产出情况作出判断;采用定性与定量相结合的评价方法，以学术为本位，以同行评价为主导，加以严格的评审程序和制度约束，充分学术保证评价过程与结果的客观公正性。学术评价的主体是面向国内外名校遴选同侪学者的国际同行评价以及临床医学专家委员会、临床医学院学术委员会和长聘教授委员会的集体评议，最终形成学术共同体对候选人的共识意见。

针对临床医师的职业特点，对医师的学术业绩和潜能进行医疗、教学、科研三个维度的综合学术评价;强化医疗服务和医学教育的能力、水平和业绩的权重，鼓励医师专注于临床和教学实践，并针对实践中的问题进行旨在改变临床和教学实践的创新研究。临床教研系列教师的学术工作可在临床实践创新、医学科技创新、医学教育创新三个领域有所侧重，形成临床教师差异化学术发展路径和分类评价标准。清华临床医学的长聘教授依专长领域分为三类：临床医学家：主要从事临床医疗服务兼做科研和教学、医术精湛、享誉业界、引领临床实践的学者型医师，在创新性解决复杂疾病诊疗难题和塑造卓越医疗品牌中起到主导作用;医师科学家：将主要时间和精力用于医学研究并卓有建树的临床医师，对医学理论和技术发展起到创新引领作用;临床教育家：专注临床医学教育研究与实践并获取杰出教学才能和业绩的临床医师，在医学教育中发挥创新引领作用。评聘条件因申请人专长领域不同而评价的侧重点也有所不同，临床教研系列长聘教授在临床能力、教学能力和研究能力中至少两项达到卓越标准，长聘副教授至少一项达到卓越标准。

颁发仪式形成

临床医学院教师聘任管理办法的建立和实施，将有力促进清华临床医学高水平人才队伍和国际一流学科的建设。临床医学院将以鼎新临床医学学术评价体系为契机，启动新一轮面向全球的人才招聘计划;与此同时，推进集萃杰出人才的“鸿名工程”、托举学术骨干的“臻名计划”和培育青年英才的“启明计划”，着力打造在医疗、教学、科研领域具有卓越才能的专家队伍，为构建新时代清华新医科“顶天、立地、惠民”的大格局奠定人才基础。

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