今年以来，浙江台州三门县认真贯彻落实习近平总书记关于提高年轻干部“七种能力”的指示精神，积极探索培养新时代高素质专业化党务干部，以“三建三学”为抓手，努力打造一支“学习研究型、争先创优型”年轻党务干部队伍，进一步夯实党务干部梯次培养基础。
一是创建导师团队，推进“帮带学”。建立一支团队，选聘一批政治过硬、业务过硬、素质过硬的党员干部组建导师团队，采取“一对一”“一带多”等形式，结成师徒帮带关系。每个机关单位至少选派1名党员干部担任导师，确定1名以上年轻党务干部或年轻党员为培养对象。目前全县已结成帮带关系65对，其中领导干部占导师团队75%，中层干部占25%。用好两张清单，细化帮学内容，把政治理论、党史学习、作风建设、业务工作、党务知识纳入帮学清单，并进行量化。注重帮学过程，由各单位导师合理安排节点、方式方法，形成活动清单，规定每周面对面传授、谈心谈话不少于1小时，每月现场讲解或“外带”实践累计时长不少于1天。强化三个责任，落实帮学工作责任制，单位党委(党组)把帮学情况纳入机关党建工作和干部队伍建设总体谋划，主要领导或分管领导加强对过程的指导督促，机关工委适时采取述职汇报、督查测试等方式检验工作成效。
二是组建研学小组，推进“专题学”。落实例会制度，以全县五大党建联盟为依托，以提升年轻党务干部的学习研究能力为重点，挑选部分年轻党务干部或党员干部，组建13个研学小组，研学小组设组长1名，组员人数3至5名。坚持小组例会制度和每月集中学习制度，围绕党史学习教育、党建案例、微党课、党务工作等内容，做好专题学习、交流分享。开展专题研学，由组长牵头负责，结合全县重点工作以及机关工委布置的调研任务，制定研学目标和研学计划，落实学习调研任务。各研学小组深入一线开展调研实践，完成调研论文26篇，其中10篇被评为优秀研学成果。
三是搭建“双争”平台，推进“比拼学”。以“五联五强”党建联盟为主体，以争做“学习研究型、创先争优型”干部为目标，为年轻党务干部搭建分享工作经验、学习交流实践、岗位比学赶超的“双争”平台。上半年在“双争”舞台上分联盟开展微党课宣讲比赛5次、党史党务知识竞赛2次、党建案例演示会1次、业务技能培训活动20次，进一步锻炼年轻党务干部的能力水平。推进“双优”比拼，通过扎实开展帮学、研学、比学活动，推选出一批优质的调研成果、典型案例、微党课视频，充实机关党建案例库。按照“百名党务好教官、千名党务好干部”的目标要求，评选出一批党务工作好教官、党务工作好干部，充实优秀党务干部人才库。强化成果运用，其中机关16人被评为县级优秀党务干部，两人被评为市级优秀党务干部。
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