中国音乐学院培训中心秉承中国音乐学院“承国学、扬国韵、育国器、强国音”的办学理念，面向社会、服务社会的办学宗旨，在培养艺术高精尖人才的同时，更要培养平凡而高尚、普通而卓越的普及教育师范型人才，进一步发挥艺术普及教育在实现社会主义核心价值观的宣传教育作用，为我国艺术教育事业作出贡献!
为适应时代的发展需要和社会对优质教育资源的需求，中国音乐学院培训中心将推进公共音乐剧教育课程研究，以丰富的专业设置和多样的培养层次，面向社会音乐教育从业者开展《公共音乐剧教育师资培训高级研修班》课程。
一、课程方向
《公共音乐剧教育师资培训高级研修班》课程包括音乐、语言、表演、舞蹈、舞美、编创等多种艺术形式综合性的教学，重点培育具有专业艺术能力并掌握现代教育戏剧方法的教师人才，并在校园中及社会艺术机构内开展“公共音乐剧”这种具有特色、具有综合性、具有活力的新型教育实践。
二、课程纲要
1）“公共音乐剧教育”基础理论及教学方法。能够在课程教学中掌握“创造性教学”、具备运用“建构式”教学系统与“解构式”教学系统的能力。
2）研修音乐剧专业元素（唱、念、做、舞、编、导、美）课程。基础乐理、键盘（即兴演奏）、发声练习、形体基训、剧目排演。
3）开展“公共音乐剧”艺术活动的策划、组织以及教育戏剧实践方法的训练。
三、课程内容
1）启迪班课程计划
普及《公共音乐剧教育》体系概念，培养对项目的爱好；对教学内容建立初步认知及并参与体验，掌握启动《公共音乐剧教育》的能力。发现具有音乐剧专业潜力、职业爱好、事业使命感的专业人才
2）启迪班培训对象
1.从事音乐教育的教师（幼儿园、中小学在校、校外教育音乐培训教师等）；
2.师范院校的大中专在校学生和毕业生；
3.职业院校的音乐类在校学生和毕业生；
4.音乐教育爱好者
3）启迪班培训日程与内容
日期 | 时间 | 课程内容 |
第一天 | 08:00——11:30 |
音乐剧发展简史与经典； 音乐剧艺术形式认知； 公共音乐剧教育概论； 公共音乐剧教育的必要性 |
13:00——16:30 |
教学指导原则与应用； 教学框架设计与方法； 结构教学； 建构教学； 幼教教学成果实施案例； 课程内容设计模型 | |
第二天 | 08:00——11:30 |
音乐剧元素（念白演唱舞台行动）； 音乐编创基本方法； |
13:00——16:30 |
音乐剧表演技巧基础训练； 表演实践课（即兴戏剧） | |
第三天 | 08:00——11:30 |
表演实践课（戏剧事件与戏剧冲突）； 编剧/排演基本方法 |
13:00——16:30 |
创造性剧目编排实践（分为剧组） | |
第四天 | 08:00——11:30 |
剧目成果展演； 点评/课程小结 |
12:30——14:00 |
结业考核 |
4）结业考核
考核合格的学员，将获得由中国音乐学院培训中心颁发的公共音乐剧教育音乐教师资格结业证书，证书进行统一编号管理。