企业定制化专项培训课程项目

兰州大学继续教育始于1958年，1980年举办成人夜大学，1984年举办自学考试教育，1986年成立成人教育处，1987年举办成人函授教育，1991年经国家教委批准成立成人教育学院，1993年举办自学考试应用型（短线）专业教育，2000年经教育部批准试点网络教育，同年成立网络教育学院，2001年成人教育学院更名为继续教育学院，2003年开展远程教育，2013年网络教育学院与继续教育学院合并，成立网络与继续教育学院。

兰州大学网络与继续教育学院既是办学实体，又是继续教育的归口管理部门，负责网络教育、成人教育（业余、函授）和高等教育自学考试等各类本、专科学历教育，同时承担各种非学历教育的培训工作。

学院下设招生与校外站点管理部、教学部、资源与技术部、学生部、自学考试部、培训部、资产与财务服务部和办公室等八个部门。

学院依托兰州大学雄厚的办学实力和优质的教学资源，建立了较为完善的远程教育管理体系，形成了适合成人在职学员个别化自主学习的办学模式和教学管理模式，拥有课件制作系统、课件点插系统、语音答疑系统、文字答疑系统、网上作业系统、短信发送平台和网络教育管理系统等，提供网上课堂、在线点播、文字答疑、语音答疑、网上视频等网络课程内容传输和教学活动等；至今已在甘肃、陕西、青海、宁夏、新疆、河北、内蒙古、山西、江西、安徽、浙江、江苏、湖南、贵州、山东、广东、海南20个省（区）设立校外学习中心99个，函授站点24个；开设了行政管理、人力资源管理、工商管理、金融学、会计学、法学、汉语言文学、护理学、药学、计算机科学、土木工程、大气科学和公共事业管理等24个本专科学历教育专业；现有在册学生10万余人，已向社会输送本、专科毕业生近20万人，其中不少毕业生已经成为用人单位的业务骨干，部分毕业生还走上了领导岗位。

兰州大学继续教育经过半个多世纪的建设与发展，严格执行国家和教育部的有关方针、政策，始终坚持质量第一的办学原则和面向在职人员、面向行业、面向西部的办学方向，加强学科建设，不断提高管理水平，积累了丰富的办学经验，取得了显著的成绩。2009年到2017年，在新浪网站举办的“中国教育盛典”活动中被评为“十大最受社会认可远程教育学院”和“年度最具社会责任感远程教育学院”等称号；被网易网站评为“十大品牌网络教育学院”；被教育部远程教育协作组和中国远程教育杂志社授予“中国现代远程教育十年成就奖”；2011年到2017年，被新华网评为“最具创新力的远程教育学院”、“中国十大网络教育学院”和“中国最具社会影响力网络教育学院”等荣誉称号等。

站在新的历史起点上，兰州大学网络与继续教育学院将秉承“尊道贵德，臻于至善”的院训，以“终身学习，有教无类”为办学理念，以“服务学生，服务社会”为办学宗旨，稳定发展学历教育，大力发展非学历教育，为促进教育公平，构建全民学习和终身学习的学习型社会继续发挥重要的作用。

企业定制化专项培训课程项目

课程背景及优势

依托兰州大学深厚的人文学科优势，相对齐全的管理学科门类，雄厚的师资力量，为企业量身定制管理解决方案及现代商科前沿理论，帮助企业实现可持续的战略发展。定制课程为企、事业单位服务，针对不同市场环境和市场需求，在整合国内外优质专家师资团队的基础上，为不同行业提供定制化课程。

培养模式

培训对象为政府、企事业单位管理人员;培训人数一般以小班教学为主，每班50人左右;培训周期可根据企业需要，脱产或集中周末学习;学习形式为课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合;课程可使学员达到提升综合素质、拓展专业思路、培养实践能力、开发团队意识的目的。

学员行业分布

行业分布广泛，工商领域涉及金融、能源、制造、交通、文化等行业;公共领域涉及卫生、审计、档案、政法等部门单位。

课程设置

培训课程涉及工商管理、公共管理、传统文化及一些专业领域的课程。EDP培训中心能够为各类型单位提供有竞争力的发展项目，包括政府机关、事业单位管理人员培训、中小企业战略、人力资源开发、生产运营、财务管理、营销等方面的管理人才培训及高端人才培养项目。

典型案列

张掖市成长型企业家创新发展培训班

广州市卫生计生系统医务监督业务培训班

广西档案领导干部培训班

西北永新集团有限公司管理骨干综合能力提升研修班