从“四史”教育中忆初心担使命-“四史”教育心得体会

从“四史”教育中忆初心担使命

近期，按照“四史”教育有关部署要求，通过认真学习规 定篇目，深刻感到“四史”教育对于推动党员干部充满激情、 富于创造、勇于担当具有重要意义。面对疫情防控和经济社会 发展的双重任务，党员干部要想当好善作善成实干家，必须从 “四史”中汲取精神力量、化为实际行动。具体来说，有以下几个方面： 

第一，从“四史”教育中汲取信仰之力，把稳思想之舵 理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党 人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强 健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。在新冠肺炎疫情威 胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令， 全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、 英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党领导下的中国 不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复民 生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。 

第二，从“四史”教育中汲取党性之力，让初心薪火相传 上海承载着历史的厚重，重温红色革命精神，铭记党的革命历史。不忘初心跟党走，革命薪火代代传。我们必须在学习 教育中锤炼坚强的党性，永远保持忠于党、为人民服务的博大 情怀，永远保持艰苦奋斗的作风，踏寻先辈足迹，传承从革命 先烈永远奋斗的精神，补足精神之钙，建功新时代，奋力走好 新时代的长征路。 

第三，从“四史”教育中汲取发展之力，把使命勇但在肩 上海是中国共产党的诞生地，新时代承担着重要使命，我 们必须努力把“四史” 学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行 动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新发展精神， 坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题；以更加宽广 的视野，始终坚持对标国际最高标准、做好水平，更好代表国 家参与国际合作与竞争；以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会主义事业增添新的光彩。