务局干部培训中心，是税务局内部对税务干部进行职业培训的机构和场所。 干部培训学校主要是对在职干部提供政治、业务培训，提升干部能力与素质。
因为我是怀着一颗赤诚之心，怀揣着为人民服务的理想而来报考村干部的。我是一名农村的孩子，对农村有着深厚的感情，对于农村的生活条件和方式有着一定的了解，大学期间所学专业也是跟农业息息相关的，毕业之后报考村干部更是希望自己能够学以致用，用自己的专业文化知识为家乡农村的发展尽上自己的一份力量。 如果我被试用，首先我会到村里实地走访，了解当地经济，教育，物质生活条件，风土人情的等情况，对当地的基本情况有一个深入的了解。再次，多跟老党员老干部进行交流，努力学习他们的工作方法跟经验，并认真学习科学文化知识，对工作方法和思路进行创新。三，在工作过程中严格要求自己，牢记自己的服务宗旨，做工作规定范围内，尽自己所能多为老百姓办实事。最后，；我相信在自己的不懈努力下，一定能为我村的经济政治文化贡献我自己的一份力量。
浙江大学城市学院继续教育。1、高起点浙江农村干部培训学校应站在搞好农村干部教育培训角度，夯实党在农村执政基础的重要举措的高度制定切实可行的方案组织高水准的师资队伍，进行合理有序的时间安排，确定针对性强、符合农村干部需求和农村发展实际的培训内容。要着眼于提高政治素质教育引导新进”两委”班子的成员发挥好政治引领作用。让新进“两委” 班子的成员清醒认识到，要想当好农村干部、干好本职工作，政治上清醒、明白是最根本的要求，不经过教育培训、不认真学习和领会培训内容，就不可能对党在农村的路线方针政策理解准、理解透也就谈不上在工作中运用自如。要着眼于提高解决实际问题的能力，教育引导新进“两委”班子的成员，对群众路线教育实践活动梳理总结出的农村工作中存在的突出问题，进行认真细致研究分析，提出合理有效的解决措施。要通过培训使他们真正明白：当村干部解决实际问题是关键，不仅要有解决问题的锐气，还要有解决问题的能力和素质。如果不掌握方法和技巧，光凭一腔热情不仅难以正确处理、解决问题，还可能由于方法不当而产生新的问题。2、高站位要站在农村干部教育培训工作就是帮助农村干部以自己的实际工作成效夯实农村执政基础、推动整个社会健康和谐发展的高度来确定教育培训工作的总体思路和主攻方向。在培训思路上，对落后和相对贫困的农村，要发挥干部的能人效应，教育他们树立“本村有我是幸运、当好头羊留美名”的工作理念。在培训方式上，既要”请进来” ，也要‘走出去" ，组织新任“两委”干部到发展好的乡村参观，让他们接受最直观的触动和教育激发他们干事创业的积极性。在培训内容的选择上，要因人因地制宜。对于大多数农村党员干部来说，获取网上信息、浏览手机资讯已是家常便饭，但如何将本村的自然和人文条件融入到全乡镇、全县乃至全社会发展的大趋势、大环境中去考量分析、解决本地的突出问题，探索出适合本村实际的发展路子，还缺乏足够的能力。这就要求浙江干部培学校在选择安排教育培训内容时，一定要在分层施教、区别对待的前提下，加强宏观引导拓宽他们的思路和眼界，让他们学会既立足本地、又跳出本地来看问题。3、 高质量所谓高质量就是在整个培训过程中要坚持做到高标准严要求，研究制定科学合理的教育培训管理办法，确保取得令人满意的质量和成效。首先是要让参加培训的干部感到“解渴”，学了真有用，他们才会真学、想学要通过实实在在地解决他们思想上的困惑和认识上的不足，，增强他们参加培训的主动性。其次是要严管要在充分考虑他们工作性质的前提下，建立严格的规章制度使整个教育培训过程规范有序，确保教育培训工作顺利实施。第三是要探索建立行之有效的动态考核机制，采取参加上级培训有补贴、参加本乡镇培训有考核的办法确保学习培训积极主动。各级党组织应当注重加强农村基层干部教育培训,不断提高素质。县级党委每年至少对村党组织书记培训1次。对农村干部进行培训要坚持“高要求、高效率、高起点”标准，有效提升农村干部队伍履职能力。高要求、细分类，注重培训实效。在课程设置、学员选调、后勤保障等方面进行充分准备。按照“按需培训”的要求，秉持“做什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，分类分批制定不同的培训课程，增强了培训的针对性和实用性，高起点、大场面，抓实全员培训。充分依托农村干部培训基地，高起点抓好农村干部培训工作。高效率、大格局，提升履职能力。围绕如何壮大农村集体经济，以提高农村支部书记政策理论水平、综合分析、解决问题能力，开拓视野为重点，采取集中授课、实地参观、讨论交流等多种教学方式开展培训工作，进一步丰富培训形式，提高培训效率。通过培训，使农村支部书记进一步更新观念，启迪思维，开阔视野，达到了学有所得、学有所悟、学以致用的目的。
农村干部培训自我评价 （要点） 一、培训情况概述、培训目标的完成情况 二、存在的问题和不足 三、今后的改进方向
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实现新一轮跨越式发展，对干部的理论素养、发展观念、思维方式、能力水平、作风形象都提出了更高要求。教育出人才，培训出效益，抓干部教育培训工作，就是促进生产力发展，因此，树立培训干部也是在培育生产力的观念，用现代的观点看待干部教育，以发展的态度对待干部教育，才能将干部教育培训工作抓紧抓好。
教育培训是一项事关地税工作全局和长远发展的基础性、战略性工程，是建设高素质干部队伍的重要途径。随着信息技术的发展和法制化进程不断推进，对税收工作要求越来越高、标准越来越严、任务越来越重。我们要认真研究当前教育培训工作存在的问题，深刻认识到新时期加强干部教育培训工作的必要性、重要性和紧迫性，大规模开展教育培训，大幅度提高干部素质，提高新形势下做好税收工作的能力，努力建设一支高素质的地税干部队伍。 一、当前教育培训工作存在的问题 近年来，各级地税机关加大了教育培训和在岗学习力度，干部队伍整体素质不断提高，地税形象进一步改善，地税工作越来越得到了社会的认可。但随着经济社会的跨越发展、税收任务的快速加重、信息化技术的日新月异、法制制度的逐步健全，地税干部队伍整体素质不能满足税收工作要求的问题十分突出，教育培训工作仍显不足。 （一）少数领导对教育培训认识不足 一部分领导干部的思想中，学习教育培训工作依然是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”，对教育培训工作的先导性、基础性、全局性的认识不足，有的单位对教育培训工作重视不够，人力和财力投入不多，不能保证教育培训活动的质量和效果。 （二）人员素质参差不齐 以吐鲁番地区地税系统为例，从文化层次看，80、90年代参加工作的干部，多数是高中、中专毕业直接招干的干部。从人员年龄结构看，年龄在40岁及以下的94人，占40.7%，40岁以上的137，占59.3%，年龄呈现中老年化。由于大部分干部最初参加工作时，仅仅通过短期培训后就直接到工作岗位，没有经过系统的专业化创新培训，面对新形势难以接受新的税收知识，不能较好的运用信息化技术，仍沉湎于老的税收征管手段和方法，在新的征管模式面前显得有点束手无策。
一、树立学员意识，准时报到入学 1、干部参加脱产培训进修的，入学后原则上不再承担原单位的工作任务，应及时处理好手头事务，做好工作交接。 2、按照《入学通知》的要求，做好入学前准备工作。围绕学习内容，提前进行调研思考，并“一事一议”开展策论研究。 3、按规定时间报到并办理入学手续。因故未能按时报到的，须由所属县（市、区）委组织部或市级机关部门、市直属单位党委（党组）向市委组织部请假。逾期不报到的，取消本次培训入学资格。 4、自觉树立学员意识，实现从工作到学习、从干部到学员的角色转变。 二、遵守课堂纪律，认真学习听课 5、按时到课学习，不迟到、不早退。 6、坚持对号入座，上课时关闭手机等通讯工具，不做与学习无关的事。 7、统一安排的自学时间，应认真完成指定的学习任务。 三、理论联系实际，深入调查研究 8、学习期间，将在本市范围内组织若干次调查研究、蹲点助创和现场考察活动。学员应积极参与，深入基层。 9、除异地教学外，一般不安排出省考察。确因教学需要的，必须经市委组织部批准。 10、应严格按照定时间、定地点、定内容、定任务、定线路、定经费、定责任的要求开展调研考察活动，并轻车简从，尽量减少基层负担，不收受任何形式的馈赠物品。 11、对统一组织的蹲点助创活动，学员应积极投入，认真记好《蹲点记实》，并积极提出助创发展建议。 四、克服工学矛盾，严格请假制度
控制人数在30人左右，频次根据需培训人员数量。
教育培训是近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。一般来说，这种机构或网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息。也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训，是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门性网站或培训机构。